Experimentieren, aber digitalgestützt! In den Naturwissenschaften gibt es viele spannende Fragen und komplexe Zusammenhänge. Experimente helfen Schülerinnen und Schülern dabei, diese besser zu verstehen. Digitale Medien fördern dabei nicht nur fachliche und digitale Kompetenzen, sondern ermöglichen auch selbstgesteuertes Lernen. Warum also nicht beides verbinden? ...

Beim Beton-Art-Award experimentieren Schülerinnen und Schüler mit dem Werkstoff Beton und erschaffen in Teams kreative und individuelle Kunstwerke.   Der Beton-Art-Award steht Teams der Klassen 7 bis 11 aller weiterführenden Schulen offen. Die Teilnahme kann im schulischen Rahmen oder in der Freizeit erfolgen.

Schülerinnen und Schüler entdecken das Rutherfordsche Atommodell beim Experimentieren mit einem Remotely Controlled Laboratory (Sekundarstufe II).; Lernressourcentyp: Lernmaterial; Simulation; Arbeitsblatt (druckbar); Mindestalter: 15; Höchstalter: 18

Auf den Seiten von zzzebra, finden Schülerinnen und Schüler Experimente zum Thema "Auge", u.a. Würstchen sehen, Knick in der Optik, Seltsame Vergrößerung, Verrückte Kamera, Fingerzielen, Fingerlupe, Wie Augen sehen, Pupillenzauber, Lernendes Auge, Totalreflektion.

Fantasiegeschichten motivieren zum Experimentieren mit erzählerischen Elementen und Verfahrensweisen und fördern die Erzählfähigkeit der Schülerinnen und Schüler, indem sie ihre eigenen Erfahrungen und Empfindungen einbringen können. Insofern kommen gerade in dieser Form des kreativen Schreibens fachliche Kompetenzen (Sprache, Erkennen von Textstrukturen) zum ...

Schülerinnen und Schüler experimentieren mit dem Blitzschlag - natürlich nur virtuell (ab Klasse 8).; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Mindestalter: 10; Höchstalter: 18

Das Schülerlabor ʺLiebig-LABʺ bietet Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit zu unterschiedlichen Themengebieten in einem komplett ausgestatteten chemischen Labor betreut zu experimentieren. Es ist normalerweise während einer Woche pro Jahr buchbar.

Schülerinnen und Schüler entdecken die Welleneigenschaft des Elektrons beim Experimentieren mit einem Remotely Controlled Laboratory (Jahrgangsstufe 12-13).; Lernressourcentyp: Unterrichtsplanung; Experiment / Versuch (auch interaktiv); Mindestalter: 15; Höchstalter: 18

Dieses Lehr- und Lernmodul stellt eine stellt ein individuelles Lernsystem dar, mit dem Schülerinnen und Schüler in einer selbstständigen Arbeitsphase oder auch Lehrerinnen und Lehrer mit ihrer Lerngruppe im Unterrichtsgespräch die Vorgänge in einer galvanischen Zelle erarbeiten können.In einem zweiten Programmteil können aus einer vorgegebenen Auswahl von Halbzellen ...

Informationen über das Ideenlabor mit verschiedenen interessanten Informationen zur Bionik und Anregungen zum Experimentieren finden Schülerinnen und Schüler auf dieser Seite. Seten im Auftrag des Umweltzentrums Kinzigaue in Hanau und des Biotechnik-Zentrums (TU-Darmstadt)