Wolfgang Herrndorfs Erfolgsroman hat sich in Rekordtempo als Schullektüre etabliert. Da liegt es nun nahe, im Deutschunterricht die filmische Version zum Vergleich heranzuziehen. Oder besser noch: In einer medienübergreifenden Unterrichtseinheit Film und Buch in ihrer jeweils eigenen Erzählweise parallel zu erarbeiten.

Der Friedrich-Bödecker-Kreis NRW e.V. und die LAG Jugend und Literatur NRW e.V. veranstalteten 2013 ein Schreibprojekt für Schülerinnen und Schüler der neunten Klasse aus sieben Städten entlang der Emscher. Unter dem Titel Am Fluss entlang schreiben schrieben Jugendliche aus Dortmund, Castrop-Rauxel, Herten, Gelsenkirchen, Bottrop, Oberhausen und Duisburg mit Hilfe von ...