Kinder mit erheblichen Lern- und Entwicklungsherausforderungen benötigen beim Übergang in die Grundschule eine verzahnte entwicklungsorientierte diagnostische Begleitung. In Ergänzung zum diagnostischen Instrument "ILEA T" zur Lernentwicklungsbegleitung im Übergang hat das Verbundprojekt ILEA-Basis-T gemeinsam mit Praxispartner*innen dafür Diagnose- und ...

Dieser Fachartikel beleuchtet das Phänomen Dyskalkulie, gibt einen Überblick über die Entwicklung numerischer Fertigkeiten, Auswirkungen und Symptome von Dyskalkulie und zeigt Fördermöglichkeiten auf.