Operatoren für das Fach Wirtschaft; Kompetenzbereich Fachwissen, Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung,Kompetenzbereich Beurteilung / Bewertung

Operatoren für das Fach Wirtschaft; Kompetenzbereich Fachwissen, Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung, Kompetenzbereich Beurteilung / Bewertung

Operatoren für das Fach Wirtschaft; Kompetenzbereich Fachwissen, Kompetenzbereich Erkenntnisgewinnung,Kompetenzbereich Beurteilung / Bewertung

Operatoren für das Fach Politik-Wirtschaft in Niedersachsen

Operatoren für das Fach Politik-Wirtschaft in Niedersachsen

Operatoren sind handlungsinitiierende Verben, die signalisieren, welche Tätigkeiten beim Bearbeiten von Aufgaben erwartet werden. In der Regel sind sie den einzelnen Anforderungsbereichen zugeordnet.

Fachlernen und Sprachlernen sind untrennbar miteinander verbunden, daher muss der Gebrauch der Bildungssprache von allen Schülerinnen und Schülern erlernt und geübt werden. Operatoren sind Teil der Bildungssprache, an die Schülerinnen und Schüler schrittweise herangeführt werden müssen. Konzepte aus der Praxis: Grundschule bis Sekundarstufe II

Beispiele für Aufgabenstellungen (bayern-bilingual 2010-15)

Es werden die Operatoren ==, !=, < und > erläutert und das Verständnis in kleinen Aufgaben überprüft.

Curriculare Vorgaben umfassen alle Textsorten, die sich mit inhaltlichen Zielsetzungen von Unterricht befassen. Dazu gehören Rahmenrichtlinien, Kerncurricula, Bildungsstandards, EPA und die Themenschwerpunkte des Zentralabiturs.