Die Beschäftigung mit der Thematik "Musikindustrie/Musikwirtschaft" bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, die Prinzipien der Marktwirtschaft in der Musikbranche zu hinterfragen und somit die Motivation, zu erkennen, unter welchen Bedingungen sie selbst zu Konsumenten der Produkte der Musikindustrie werden.

Montag, 24.09.2012, 08.40 Uhr, hr2 Die Kunst der Verdichtung:Mit MP3 fing alles an Von Jan Eggers (12-099) Es begann mit einer Gruppe von Ingenieuren, die unsere Ohren austricksen wollten - und mündete in den Anfang vom Ende der Musikindustrie: MP3-Dateien bringen Musik in eine kompakte digitale Form, die sich einfach speichern, kopieren und verbreiten ...

In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Lernenden mit Fragen wie: Geht der Einsatz von Musik in Computer-Musikspielen über die bloße Unterhaltung hinaus? Und gibt es einen echten (musik-)pädagogischen "Mehrwert" solcher Spiele?

In dieser Unterrichtseinheit beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler auf moderne, lebensweltnahe und spielerische Weise mit ausgewählten Künstlerinnen und Künstlern der aktuellen Popmusik. Daneben wird der Begriff "Popmusik" erarbeitet sowie über die Bereiche Musikkonsum und Charts nachgedacht und die eigene Musiknutzung reflektiert.