Lesetraining - kostenloses Unterrichtsmaterial, Arbeitsblätter und Übungen
Lesetafeln
Mit Hilfe der Lesetafeln kann ein motivierender Einstieg in das Lesetraining für Kinder der zweiten bis vierten Klasse verwirklicht werden. Die Lesetafeln umfassen insgesamt 100 Sätze, die zum Teil nach spezifischen Lauten und Konsonantenhäufungen geordnet sind. Durch die notwendige Beantwortung der Fragen wird weiterhin das sinnentnehmende Lesen gefördert. Insbesondere ...
GRIPS Deutsch: Texte verstehen - Grafiken, Diagramme, Schaubilder -Lektion 31
Ein Lesetraining besonderer Art absolvieren Deutschlehrerin Steffi Chita und ihre beiden Schüler Charlotte und Felix beim Ausflug mit der Bahn: Sie lernen, wie man U-Bahn-Pläne, Landkarten und Schilder richtig liest. Diese nicht fortlaufenden Texte sind nur zu verstehen, wenn man weiß, welche Informationen die einzelnen Elemente enthalten können. Die gemeinsame Farbe der ...
Praxismaterial: Leseflüssigkeit trainieren - Materialpaket für Lautlese-Tandems
In dem vorliegenden Materialpaket für Lautlesetandems findet sich die Anleitung des Verfahrens auf der ersten Seite im Lesepass. Dieses Lautlese-Training verbindet Elemente des wiederholenden Lautlesens mit Elementen des begleitenden Lautlesens. Mit dem vorliegenden Materialpaket für die Niveaustufe D werden Übungsmaterialien bereitgestellt, die in der Regel in den ...
Das Tandem-Lesetraining. Methodentipps für den Grundschulunterricht.
Kinder entwickeln insbesondere dann Freude am Lesen, wenn sie in der Lage sind, Buchstaben und Wörter flüssig zu entschlüsseln. Vor der Lesefreude steht also die Leseflüssigkeit. Diese lässt sich im Unterricht sehr gut mit Lautleseverfahren trainieren. Besonders wirksam und zugleich einfach umsetzbar ist dabei das Tandem-Lesen. Das halblaute Mitlesen in kooperativen ...
Training für den Lesemuskel. "Lesekompetenz stärken Lesestrategien fördern" - Tagung der DGLS an der Humboldt-Universität zu Berlin.
Trainingsprogramme für den Lesemuskel sind derzeit gefragt. Doch wie wirksam die unterschiedlichen Lesestrategien sind, ist wissenschaftlich noch nicht erwiesen. Die Wirkungsforschung steckt noch in den Kinderschuhen, wie die Tagung ´´Lesekompetenz stärken - Lesestrategien fördern´´ am 18. September 2004 in Berlin zeigte.
Quelle
- Bildungsmediathek NRW (5)
- Deutscher Bildungsserver (5)
- Bildungsserver Hessen (5)
- Lehrer-Online (2)
- Elixier Community (2)
- Landesbildungsserver Berlin-Brandenburg (1)
- CONTAKE (1)
- Select Hessen (1)
Systematik
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- Lesetraining (5)
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Schlagwörter
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