Das Dossier der London School of Economics zeigt die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Brexit (2018).

BNE als eine transformative Bildung, die zur aktiven Teilhabe an wirklichen Veränderungsprozessen ermächtigt und diese erst möglich macht, ist daher kein Unterrichtsthema, sondern bedeutet eine neue Lernkultur: Fächerübergreifendes & projektbasiertes Lernen, Vernetzung mit dem außerschulischen Umfeld & Nutzen verschiedener Lernorte, Partizipation & Selbstbestimmung, ...

Melanie R. Brown provides commentary on some of the key questions about race in America: its history, how it affects society today, and what needs to change (4 minutes / UK: LSE International Inequalities Institute 2021).