Kinder mit erheblichen Lern- und Entwicklungsherausforderungen benötigen beim Übergang in die Grundschule eine verzahnte entwicklungsorientierte diagnostische Begleitung. In Ergänzung zum diagnostischen Instrument "ILEA T" zur Lernentwicklungsbegleitung im Übergang hat das Verbundprojekt ILEA-Basis-T gemeinsam mit Praxispartner*innen dafür Diagnose- und ...