Eine Unterrichtsidee für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ zur Unterstützung des Schriftspracherwerbs – vielfältig, ansprechend und mit allen Sinnen! In diesem Unterrichtsbaustein wird ein persönliches Buchstabenheft gestaltet, indem die einzelnen Buchstaben über spezielle Aufkleber mit ...

Dieses Material visualisiert die Verliebten-Zahlen-Paare, welche für die Veranschaulichung an der Tafel gedacht sind.

Diese Feedback-Hilfe kann genutzt werden, um den angefertigten Verliebte-Zahlen-Plakaten ein konstruktives Feedback zu geben.

Ein Lied passend zum Thema Rapporti umani e sociali.

Zweispaltige Vokabeltests? Das Beispiel zeigt, wie man thematisch zusammenhängendes Vokabular prüfen kann. 

Eine Unterrichtsidee für Lernende im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ zum Erlernen des Umgangs mit der Währung Euro. Vielfältig, ansprechend und hochmotivierend durch den Einsatz des Tablets!

Dieses Arbeitsblatt ist Teil des Unterrichtsbausteins “Verliebte Zahlen zum Sprechen bringen”. Es bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, die Zahlzerlegung der Zahl 10 auf spielerische Weise zu erlernen und zu automatisieren. Die Lernenden sollen die verliebten Zahlenpaare verbinden, die Herzen ausschneiden und zusammenkleben.

Der Unterrichtbaustein bietet Lehrkräften eine Orientierung wie Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" mit Hilfe der App ChatterPixKids Fotos von Gegenständen, Tieren, berühmten Persönlichkeiten oder Freunden und Familienmitgliedern zum Leben erwecken können. Mithilfe eigener Sprachaufnahmen „erzählen“ ...

Der Unterrichtbaustein bietet Lehrkräften Materialien und Anregungen, mit deren Hilfe Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" ein Medientagebuch erstellen können. Das ausgewertete Medientagebuch kann genutzt werden, um den eigenen Mediengebrauch zu reflektieren. Dabei lassen sich sowohl freizeitliche wie ...