Jede und jeder kann etwas für den Klimaschutz tun. Durch unser Handeln können wir unseren CO2-Fußabdruck, also die eigene CO2-Bilanz, verringern. Die Postkarte lässt sich gut als Unterrichtseinstieg nutzen.

Die Denkwerkstatt Konsum ist ein Bildungsangebot des Umweltbundesamtes. Die Webseite richtet sich an interessierte Verbraucher*innen und ist Anlaufstelle für Lehrkräfte und Multiplikator*innen, die das Thema nachhaltiger Konsum in ihre konkrete Bildungsarbeit einbinden möchten. Das Unterrichtsmaterial Lebensstile im Vergleich: Wie unser Fußabdruck das Klima beeinflusst ...

Die digitalen "LearnSteps" zu Nachhaltigkeitsthemen eignen sich als kleine Hausaufgaben. Jeder LearnStep besteht aus einem kurzen Video und Informationen, die in kurze Einheiten gegliedert sind. Am Ende können die Schüler *innen ihr Wissen testen. Themen der bisherige LearnSteps sind: "Der ökologische Fußabdruck", "Klimakrise - Vom Wissen zum ...

In der Unterrichtseinheit für das Fach Politik / Wirtschaft der Klassen 810 erarbeiten die Schülerinnen und Schüler Konzepte für eine nachhaltige Energiegewinnung und für einen sparsamen Energieverbrauch. Sie befassen sich mit aktuellen Umwelt-Initiativen wie Fridays for Future, analysieren regionale Umweltschutzprojekte und entwickeln Strategien zur Reduzierung des ...

Durch die Nutzung elektrischer Geräte verbrauchen wir in unserem Alltag ebenfalls natürliche Ressourcen. So verbraucht ein gewöhnlicher Laptop bei vier Stunden Betriebsdauer täglich ca. zwei Kilowattstunden Strom im Monat. Spielt man allerdings ein grafisch aufwändiges Computerspiel braucht man bei gleicher Betriebsdauer pro Monat etwa 60 Kilowattstunden. Wie Strom wird ...

Die Unterrichtseinheit für das Fach Chemie der Klassen 1213 vermittelt Grundwissen über Biokraftstoffe und deren Bedeutung für eine nachhaltige Energieversorgung. Schritt für Schritt werden verschiedene Herstellungsverfahren und chemische Prozesse analysiert. Ein Experiment zur Gewinnung von Pflanzenöl verdeutlicht die Energieumwandlung praktisch. Abschließend ...

Das österreichische Umweltministerium erfragt Angaben zu Wohnen, Mobilität, Ernährung und Konsum (2022).

Die SchülerInnen lernen, den eigenen Ökologischen Fußabdruck und den Ökologischen Fußabdruck der Schule aktiv zu verkleinern. Sie setzen sich mit den weltweiten ökologischen und sozialen Konsequenzen ihres Konsums auseinander und entwickeln eine ethische Haltung zu Fragen der globalen Gerechtigkeit (Die Multivision e.V., Hamburg 2020).

Das Umweltbundesamt hilft, die eigene aktuelle CO2-Bilanz zu ermitteln (2022).