Hier finden Sie einen ausführlich gestalteten Überblick zum Thema.

In ʺWikisourceʺ finden Sie den übersetzten Text des Buchs von 1876.

Die Unterrichtsidee enthält neben Informationen rund um fleischfressende Pflanzen Arbeitsblätter mit Untersuchungsaufträgen zu Kannenpflanze, Venusfliegenfalle und Sonnentau. Entstanden ist sie anläßlich des NWA - Tages 2006 am Studienseminar Reutlingen (Reutlingen).

Hier finden Sie einen ausführlich gestalteten Überblick zum Thema.

Hier können die Schülerinnen und Schüler die abgebildeten Bäume, Blätter und Früchte bestimmen und zuordnen.

Der typische ʺSchulfilmʺ von 1983 (14:52 min) zeigt u.a. die Physiologie des Fangvorgangs und demonstriert die Veränderung des elektrischen Potentials während der Reizung. Hierbei werden neben zeitgenössischen Animationen auch elektronenmikroskopische und Fluoreszenzaufnahmen benutzt. Er kann unter Beachtung der angegebenen CC - Bedingungen frei genutzt ...

Die bryologisch - lechenologische Arbeitsgemeinschaft für Mitteleuropa e.V. vergibt diese Auszeichnung nach verschiedenen Gesichtspunkten. 2023 war z.B. die Herausstellung von Arten wichtig, die für die Bepflanzung von Gründächern wichtig sein können.

Der alte Unterrichtsentwurf zu einem Unterrichtsbesuch mit dem Thema Moose in einer 7. Klasse ist im komprimierten Dateiformat herunterladbar (.zip). Enthalten sind ist ein Resumee des tatsächlichen Stundenverlaufs, sowie sämtliche Arbeitsmaterialien. 

Die Moos - AG des Marien Gymnasiums Werl informiert auf ihrer alten Homepage in brauchbarer Form über ʺLeben im Moosʺ samt seinen Bewohnern und über durchgeführte Experimente. Alles wurde seit Jahren nicht aktualisiert.

Fleischfressende Pflanzen sind interessante ökologische Anpassungen an feuchte, stickstoffarme und kalkarme Standorte mit saurem Wasser, wie sie Moore darstellen. Durch den Fang von Insekten und die Nutzung von tierischem Eiweiß können hier fleischfressende Pflanzen ihren Stickstoffbedarf decken, wo andere Pflanzen wegen Stickstoffarmut kümmern. Dies bietet die ...