Erkennen und Fördern hochbegabter Kinder in der Grundschule

Laufzeit: 01.08.2004 - 30.11.-0001

[Die Website des abgeschlossenen Projekts wurde in der Zwischenzeit abgeschaltet. Der Nachweis des Innovationsportals kann damit leider nicht mehr auf eine Internetpräsenz verweisen.]

Von dem Projekt werden Erkenntnisse darüber erwartet, welche Angebote, Lehr-, Lern- und Sozialformen im Unterricht der Grundschule besonders geeignet sind, hochbegabte Kinder zu erkennen und zu fördern. Diese Erfahrungen werden anderen Grundschulen zugänglich gemacht. Beginnend mit dem Schuljahr 2007/2008 werden in drei Schritten an weiteren zehn Standorten Entdeckertagsgrundschulen auf Basis des Modellprojekts eingerichtet. Im Schuljahr 2007/2008 wird der erste Schritt mit drei weiteren Entdeckertagsgrundschulen umgesetzt.

Das Erkennen und Fördern hochbegabter Kinder innerhalb des rheinland-pfälzischen Modellprojekts integriert neben dem Primarbereich auch den Elementarbereich. Deshalb sind neben den Lehrkräften und den Eltern auch Erzieherinnen und Erzieher in die Projektrealisation einbezogen.

Organisatorische und inhaltliche Aufgabenstellungen des Modellprojekts:

Entdecken hochbegabter Kinder
Organisation des Entdeckertages und dessen Durchführung
Vorbereitung und Durchführung der Tagungen der Projektgruppe
Beratungsaktivitäten gegenüber Eltern, Lehrkräften, Erzieherinnen und Erziehern innerhalb und außerhalb der Projektregion
Aufbau einer Präsenzbibliothek
Initiativen zur Fort- und Weiterbildung für Lehrkräfte und pädagogisches Personal
gezielte Elternkontakte
Aufbau von Kooperationsstrukturen mit und zwischen Kindertagesstätten und Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I
Öffentlichkeitsarbeit

Das Konzept zum Modellprojekt präferiert den integrativen Ansatz des Lernens und verzahnt die innerhalb der Hochbegabtenförderung favorisierten Strukturen.

Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Weiterentwicklung der möglichst frühen Erkennung und Förderung von Hochbegabungen bei Kindern.

Schlagwörter

Beratung, Bildungsangebot, Elementarbereich, Eltern, Erzieher, Förderung, Fortbildung, Grundschule, Hoch Hochbegabung, Kooperation, Lehrer, Lehrform, Lernform, Primarbereich, Schule, Sekundarstufe I, Sozialform, Weiterbildung, begabtes Kind, >Kindertagesstätte,

Titel	Erkennen und Fördern hochbegabter Kinder in der Grundschule
Projekttyp	Länderprojekt
Projekt wird gefördert durch	Rheinland-Pfalz
Bildungsbereich	Elementarbereich; Primarbereich
Innovationsbereich	Begabtenförderung
Organisationsstruktur	Zuständiges Landesministerium: Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur des Landes Rheinland-Pfalz Projektleitung: Rektor Michael Schmidt, Grundschule Breitwiesenschule, Zweibrücken-Bubenhausen, Allensteinstraße 25, 66482 Zweibrücken; Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Weiterbildung und Kultur des Landes Rheinland-Pfalz, Ref. 943 B, Hans-Josef Dormann, Mainz, Tel. (06131) 16-4551, E-Mail: poststelle@mbwjk.rlp.de Projektentwicklung, -begleitung und Implementierung des Modellprojekts an weiteren zehn Grundschulen erfolgt durch die Arbeitsgruppe Frühe Förderung hochbegabter Grundschulkinder in Entdeckertagsgrundschulen. In dieser Arbeitsgruppe, Leitung: Hans-Josef Dormann, sind neben dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur und der Projektaußenleitung vertreten: das Institut für schulische Fortbildung und schulpsychologische Beratung (IFB), die Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion Abt. Schulaufsicht, der Kinder- und Jugendärztliche Dienst, die Schulberatung, Vertreter der Kindertagesstätten, der Erziehungsberatung, der Studienseminare Grund- und Hauptschule und Lehrkräfte aus allen Entdeckertagsgrundschulen.
Projektbeginn	01.08.2004
Projektende
Beteiligte Bundesländer	Rheinland-Pfalz
Zuletzt geändert am	26.08.2021

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Bildungsserver: Innovationsportal

Suche

Inhalt