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Prix des lycéens Allemands

Laufzeit: seit 30.09.2004

h t t p s : / / w w w . i n s t i t u t f r a n c a i s . d e / b i l d u n g / l e h r p r o j e k t e / p r i x - d e s - l y c e e n s - a l l e m a n d s

Ziel dieses Wettbewerbs ist es, deutschen Gymnasiast*innen die französische zeitgenössische Literatur näher zu bringen. Die Auseinandersetzung mit den Texten soll zudem dazu beitragen, die Argumentations- und Lesefähigkeiten der Schüler*innen im Französischen zu verbessern.

Dazu wird den deutschen Schüler*innen eine Auswahl von zeitgenössischen Romanen zur Lektüre und anschließenden Bewertung vorgelegt. Der Klett-Verlag übernimmt die Bestellung und den Vertrieb der ausgewählten Bücher.

Im Französischunterricht machen sich die Schüler*innen zunächst mit den fünf nominierten Werken vertraut.
Darüber hinaus bilden sie sich zu Juror*innen aus. Innerhalb der Schulen werden in Jurysitzungen bis spätestens Anfang Februar die Favoriten der jeweiligen Schule gewählt. Ein/e Schüler*in wird in jeder Klasse als Vertretung in der Landesjury gewählt.
Jede Landesjury wählt zwei Romane aus sowie eine Vertretung für die Jury auf Bundesebene, die anlässlich der Leipziger Buchmesse zusammenkommt. Die Mitglieder der Bundesjury tagen und verleihen den Preis während der Leipziger Buchmesse.

Seit 2019 ist der PDLA in zwei Phasen gegliedert. In der ersten Phase nehmen die Schüler*innen an aufeinanderfolgenden Literaturjurys teil, um den Siegerroman aus drei in die engere Wahl gezogenen Titeln zu bestimmen. In der zweiten Phase werden sie aufgefordert, diesen Roman zu lesen und ein einminütiges kreatives Video vorzuschlagen.

In jedem Bundesland organisieren die Attachés de coopération pour le français in enger Zusammenarbeit mit den Kultusministerien der Länder ein spezifisches Fortbildungsseminar für die beteiligten Lehrer*innen.

Das innovative Potenzial des Programms liegt in der Förderung der französischen Sprache und der interkulturellen Kompetenz an deutschen Gymnasien.