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Innovative Projekte und Programme von Bund und Ländern zur Qualitätsentwicklung des Bildungssystems

 

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Formale Angaben:
Titel: Mathematik-Gesamterhebung Rheinland-Pfalz: Kompetenzen, Unterrichtsmerkmale, Schulkontext
Kurztitel: MARKUS
URL des Projektes: http://www.lars-balzer.info/projects/projekt_markus.html
Projekttyp: Länderprojekt
Projekt wird gefördert durch: Rheinland-Pfalz
Inhaltliche Angaben:
Kurzbeschreibung: Das Projekt war eine in das Schulqualitätsmanagement des Landes Rheinland-Pfalz eingebettete Evaluationsstudie. Sie basiert auf einer Erhebung der Leistungen aller Schülerinnen und Schüler in den 8. Klassen im Fach Mathematik und der Erfassung von Unterrichts- und lernbezogenen Merkmalen sowie schulischer und außerschulischer Kontextbedingungen.
Im Einzelnen standen folgende Hauptfragestellungen im Vordergrund:
- Welche Mathematikleistungen werden in verschiedenen Bildungsgängen erreicht?
- Unter welchen Bedingungen wird in der achten Jahrgangsstufe unterrichtet; welche Rolle spielen der Klassenkontext, insbesondere die Klassengröße und -zusammensetzung sowie die Unterrichtsquantität?
- Wie wird der Unterricht von Lehrkräften sowie von Schülerinnen und Schülern im Hinblick auf verschiedene Qualitätsmerkmale eingeschätzt?
- Wie sind schul- und lernbezogene Einstellungen und Orientierungen von Schülerinnen und Schülern ausgeprägt (z.B. Lernmotivation, Selbstvertrauen, Aktive Lernhaltung)?
- Welcher Zusammenhang ergibt sich bei Merkmalen der Klasse, des Unterrichts und der Schülerinnen und Schüler mit Leistungsergebnissen in „MARKUS“?
Hierzu wurden curriculum- und TIMSS-orientierte Mathematiktests sowie Fragebögen bei allen beteiligten Schülerinnen und Schülern, Lehrkräften und Schulleitungen eingesetzt.
Das innovative Potenzial des Projekts liegt in der Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I durch die Erstellung einer Bestandsaufnahme.
Bildungsbereich: Sekundarbereich I
Innovationsbereich: Qualitätsmanagement, Evaluation
Schlagwörter aus dem Index: Empirische Untersuchung; Evaluation; Schuljahr 08; Schulleitung; Lehrer; Unterrichtsmethode; Unterrichtszeit; Lernverhalten; Selbstvertrauen; Unterrichtsentwicklung; Erhebung; Mathematik; Kompetenz; Motivation; Lernen; Leistung; Soziale Herkunft; Klassengröße; Unterrichtsqualität; Schulforschung; Lernmotivation; Leistungsvergleich; Mathematikunterricht; Lernforschung; Schulklasse; Schüler
Organisationsstruktur: Zuständiges Landesministerium:
Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur des Landes Rheinland-Pfalz, ehemals Ministerium für Bildung, Frauen und Jugend des Landes Rheinland-Pfalz, Mittlere Bleiche 61, 55116 Mainz, Tel. (06131) 16-0, E-Mail: poststelle@mbwjk.rlp.de

Projektdurchführung:
Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Fachbereich Psychologie, Prof. Dr. Andreas Helmke (hauptverantwortlich für den SchülerInnenfragebogen, den MathematiklehrerInnenfragebogen und den Schulleitungsfragebogen), Fortstraße 7, 76829 Landau, Tel. (06341) 280-227, E-Mail: helmke@uni-landau.de
Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, Zentrum für empirische pädagogische Forschung (ZepF), Prof. Dr. Reinhold S. Jäger (hauptverantwortlich für den Mathematiktest), Bürgerstr. 23, 76829 Landau, Tel. (06341) 906-175, E-Mail: jaeger@zepf.uni-landau.de
Projektbeginn: 01.04.1999
Projektende: 28.02.2002
Beteiligte Bundesländer: Rheinland-Pfalz
Projektbezogene Veröffentlichungen/ Projektberichte: http://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/suche/fis_set.html?FId=5 95693
http://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/suche/fis_set.html?FId=5 63216
http://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/suche/fis_set.html?FId=6 35325
http://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/suche/fis_set.html?FId=6 12088
http://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/suche/fis_set.html?FId=6 34968
http://www.lars-balzer.info/projects/projekt_markus.html
http://www.fachportal-paedagogik.de/fis_bildung/suche/fis_set.html?FId=5 59870
Sonstige Angaben:
Siehe dazu:   Weitere nationale Vergleichsstudien 

 

Barbara Ophoven
Jörg Muskatewitz