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Arbeitstagung Französischunterricht: Impulse für die Praxis

28.09.2006, 09:00 Uhr - 29.09.2006, 13:00 Uhr

Pädagogische Hochschule Heidelberg
Heidelberg
iwf@ph-heidelberg.de@mail.domain.de

http://bag-frz.de/Externer Link

Zugänge zu französischen Liedern und viele Brücken zwischen Musik- und Französischunterricht sollen hier erprobt werden. Eigene Unterrichtsbeispiele der Teilnehmer/Innen – und seien sie noch so klein – sind herzlich willkommen.
- Frühes Fremdsprachenlernen Rituels, approche narrative, chants, poesies et comptines… das sind nur einige Stichpunkte zur Arbeit mit ganz jungen Kindern im Grundschul-Französischunterricht. Vieles soll ausprobiert und diskutiert werden. Auf reichhaltige Erfahrungsberichte der TeilnehmerInnen freuen wir uns; alle Ideen sind willkommen.
- Freiarbeit und Wochenplanarbeit Der Wochenplan und die Freiarbeit sind Organisationsformen, die Lehren und Schülern eine hohe Eigenaktivität, Kreativität und individuelles Arbeiten ermöglichen. Gemeinsam werden Herangehensweise, Durchführung und Umsetzung an diese Arbeitsformen besprochen, sowie Beispiele erarbeitet, die einen praktischen Einstieg ermöglichen.
Programm im Webauftritt unter: ``Aktuelles``

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Schlagwörter

Deutschland, Lehrerfortbildung, Unterrichtsbeispiel, AUSTAUSCHPROGRAMM, FRANKREICH, FRANZOESISCH, FRANZOESISCHUNTERRICHT, HOEREN, JUGENDLITERATUR, KIND, KREATIVITAET, LEHRE, LESEN, MUSIK, SCHUELER, SCHULE, SEKUNDARSTUFE, SEKUNDARSTUFE I, SPRACHE, TEST, Franzoesischlehrer,

Veranstalter Bundesarbeitsgemeinschft Französisch an Gesamtschulen
Kontaktadresse Institut für Weiterbildung (BAG Tagung) Keplerstr. 87; 69120 Heidelberg
E-Mail des Kontakts iwf@ph-heidelberg.de@mail.domain.de
Beginn der Veranstaltung 28.09.2006, 09:00
Ende der Veranstaltung 29.09.2006, 13:00
Veranstaltungsstätte Pädagogische Hochschule Heidelberg
Land der Bundesrepublik Deutschland Baden-Württemberg
Staat Deutschland
Tagungssprache Deutsch; Französisch
Relevanz bundesweit
Inhaltsbereich der Veranstaltung Primarstufe; Sekundarstufe I
Adressaten Lehrer/-innen; Studierende
Aufgenommen am 20.03.2006
Zuletzt geändert am 20.03.2006

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