Inklusion sichtbar machen – Forschung und Praxis im inklusiven Fremdsprachenunterricht - Deutscher Bildungsserver

Inklusion sichtbar machen – Forschung und Praxis im inklusiven Fremdsprachenunterricht

23.02.2027 - 25.02.2027

Call for Papers Abgabedatum: 15.09.2026 (abgelaufen)

Freie Universität Berlin - Silberlaube (Erdgeschoss)
Otto-von-Simson-Str. 26
14195 Berlin-Dahlem

Deutschland
inklusion@anglistik.fu-berlin.de

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Inklusiver Englischunterricht ist ein mittlerweile etabliertes Arbeits- und Forschungsfeld in der fremdsprachendidaktischen Forschungslandschaft. In der Fremdsprachendidaktik hat sich ein weiter Inklusionsbegriff etabliert. Inzwischen existiert eine solide konzeptuelle und in Teilen auch eine empirische Basis im Bereich des inklusiven Fremdsprachenunterrichts, und das Forschungsfeld differenziert sich weiter aus.  Die Tagung will eine Bestandsaufnahme leisten und die empirische Basis zur Inklusion im Fremdsprachenunterricht weiter konsolidieren.