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Tagung: »Ermöglichungsdidaktik: Offene Fragen und Wirkungen eines Lehr-Lern-Konzeptes«

08.10.2015, 12:00 Uhr - 09.10.2015, 12:45 Uhr

TU Kaiserslautern, Gebäude. 57. Rotunde, Räume 115, 215, 315, 165
Erwin-Schrödinger-Str. 57
67663 Kaiserslautern
ermoeglichungsdidaktik@sowi.uni-kl.de

http://www.sowi.uni-kl.de/paedagogik/symposium/Externer Link

Das Ziel dieser Veranstaltung ist die Verbreitung und kritische Reflexion von Forschungsergebnissen und Praxiserfahrungen. Die Beiträge werden in Anlehnung an die didaktische Theoriebildung in den Bezugsrahmen der drei zentralen Dimensionen einer kompetenzorientieren Beschreibung der Ermöglichungsdidaktik gestellt: • Ermöglichungsdidaktische Lernkulturkompetenz: didaktische Prinzipien wie z.B. Situationsorientierung usw.; • Ermöglichungsdidaktik als organisationale Kernkompetenz: Strukturen, Prozesse, Kultur, Institutionen; • ermöglichungsdidaktische Gestaltungskompetenz mit kontextabhängigen Schlüsselkompetenzen

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Schlagwörter

Kaiserslautern, Tagung, Didaktik, Lernkompetenz, Selbstlernen, Lernkompetenz, Ermöglichungsdidaktik,

Art der Veranstaltung Konferenz / Tagung / Fachtagung / Kolloquium / Kongress / Symposium
Veranstalter Technische Universität Kaiserslautern
Kontaktadresse TU Kaiserslautern, Fachgebiet Pädagogik, Erwin-Schrödinger-Str. 57/477a, 67663 Kaiserslautern, Tel.: 0631 2054791
E-Mail des Kontakts ermoeglichungsdidaktik@sowi.uni-kl.de
Beginn der Veranstaltung 08.10.2015, 12:00
Ende der Veranstaltung 09.10.2015, 12:45
Veranstaltungsstätte TU Kaiserslautern, Gebäude. 57. Rotunde, Räume 115, 215, 315, 165
Land der Bundesrepublik Deutschland Rheinland-Pfalz
Staat Deutschland
Tagungssprache Deutsch
Relevanz bundesweit
Inhaltsbereich der Veranstaltung Wissenschaft/Bildungsforschung
Adressaten Lehrer/-innen; Studierende; Hochschullehrer/innen / Forscher/-innen
Aufgenommen am 10.07.2015
Zuletzt geändert am 21.09.2015

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