Das Spektrum der Lehre. Eine Ausstellung zur Vermittlung wissenschaftlichen Wissens im Wandel der Zeit - Deutscher Bildungsserver

Das Spektrum der Lehre. Eine Ausstellung zur Vermittlung wissenschaftlichen Wissens im Wandel der Zeit

01.07.2014, 18:00 Uhr - 20.07.2014, 18:00 Uhr

Goethe-Universität, Campus Westend, Grüneburgplatz 1, Foyer des PEG-Gebäudes
Frankfurt am Main
Hessen
Deutschland
hof@em.uni-frankfurt.de

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Die Ausstellung »Das Spektrum der Lehre. Vermittlung wissenschaftlichen Wissens im Wandel der Zeit« präsentiert die Ergebnisse eines einjährigen Lehr- und Forschungsprojekts des Arbeitsbereichs Erwachsenenbildung im Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt. Mit dem Thema rückt die Ausstellung eine Seite der Universität in den Mittelpunkt, deren Existenz allzu oft selbstverständlich ist, ohne klar und eindeutig beschrieben und als unerlässlicher und prioritärer Teil der Universität im Bewusstsein verankert zu sein. So wird die universitäre Lehre zwar häufig in bildungspolitischen Reden gegenüber der Öffentlichkeit hervorgehoben, ebenso häufig tritt sie jedoch hinter einer starken Forschungsfokussierung zurück. Zwar finden sich verschiedene Vorschläge zur Verbesserung der Hochschuldidaktik; zugleich sind detaillierte Studien zur Vermittlung wissenschaftlichen Wissens an der Universität rar. Anhand von Fotografien, Schaubildern und Zitaten nimmt die Ausstellung deshalb unter historischen und systematischen Aspekten die vielfältigen Orte und Formen des Lehrens und Lernens an der Universität in den Blick. So widmet sich die Ausstellung einerseits den wissenschaftlichen Forschungs- und (Fort)Bildungsinstitutionen Frankfurts, die ihre im 19. Jahrhundert aufgebaute Lehr- und Forschungsinfrastruktur sowie ihr Selbstverständnis in die Gründung der Universität Frankfurt eingebracht und dadurch mitgeprägt haben. Andererseits zeigt sie, wie sich die Vorstellungen über universitäre Bildung und Lehre in den vergangenen 100 Jahren auch in Frankfurt geändert haben. Schließlich werden unter systematischer Perspektive die Lehr- und Lernformen beschrieben und zu kategorisiert.