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Einblicke in Jungenwelten

09.06.2011, 10:30 Uhr - 10.06.2011, 16:00 Uhr

hoffmanns höfe, Frankfurt am Main

http://www.bildungswerk.paritaet.org/veranstaltungen/fobi2011/620_jungenwelten.htmExterner Link

Jungen k√∂nnen aggressiv, laut und dominant, aber auch charmant, nett und hilfsbereit sein. Und es f√§llt auf: Jungen sind anders als M√§dchen. Sie unterscheiden sich in ihren Interessen und Bed√ľrfnissen. Eine geschlechtssensible P√§dagogik hat zum Ziel, M√§dchen und Jungen in der Entfaltung ihrer F√§higkeiten, Interessen und in ihrer gesamten Pers√∂nlichkeit unabh√§ngig von geschlechtsspezifischen Rollenbildern zu unterst√ľtzen. Im Rahmen der Fortbildung soll versucht werden, Jungen und ihre Situation besser zu verstehen und Handlungsperspektiven im Umgang mit ihnen zu entwickeln. Den TeilnehmerInnen soll mehr Sicherheit, ein besseres Verstehen, mehr Wissen und eine klarere Position f√ľr die p√§dagogische Arbeit mit Jungen vermittelt werden. Ein Schwerpunkt der Fortbildung bildet das Thema ¬ĄFrauen in der Arbeit mit Jungen¬ď. M√∂glichkeiten und Grenzen dazu werden er√∂rtert. Dar√ľber hinaus k√∂nnen folgende Fragen bedeutsam werden: ¬ēWie erleben wir die Jungen und wie w√ľnschen wir sie uns? ¬ēWie k√∂nnen wir ihre Situation besser verstehen? ¬ēWie k√∂nnen wir auf ihr Verhalten angemessen reagieren? ¬ēWelche Einstellungen und Bilder zu M√§nnlichkeit und zur M√§nnerrolle haben wir erworben und wie beeinflussen sie das Verhalten von Jungen?

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Schlagwörter

Gender, Jungenarbeit, Kindertagesstätte, Hort, Geschlechtsspezifischer Unterschied, Erzieherin, Junge, Kindertagesbetreuung,

Art der Veranstaltung Fortbildung
Veranstalter Paritätisches Bildungswerk Bundesverband e.V.
Beginn der Veranstaltung 09.06.2011, 10:30
Ende der Veranstaltung 10.06.2011, 16:00
Veranstaltungsstätte hoffmanns höfe, Frankfurt am Main
Staat Deutschland
Inhaltsbereich der Veranstaltung Kindertageseinrichtungen; Soziale Arbeit/Sozialpädagogik
Adressaten Fr√ľhp√§dagogische Fachkr√§fte; Sozialp√§dagogen/-p√§dagoginnen
Aufgenommen am 04.11.2010
Zuletzt geändert am 04.11.2010

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