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Education au développement durable et à la biodiversité : concepts, questions vives, outils et pratiques

20.10.2010 - 22.10.2010

IUT de l`Université de Provence, site de Digne-les-Bains
Université de Provence de Digne-les-Bains
colloque-eddb@sites.univ-provence.fr

http://sites.univ-provence.fr/colloque-eddb/Externer Link

Les notions de « développement durable » et de « biodiversité » sont aujourd’hui entrées dans les usages sociaux, et elles constituent sans nul doute des « questions vives » dans les sociétés contemporaines, comme en témoigne, après « l’année DARWIN 2009 », l’organisation de « l’année mondiale de la biodiversité 2010 ». Ces questions possèdent en effet une double particularité : elles sont largement présentes dans les débats publics, et elles soulèvent de très nombreuses controverses scientifiques.
De ce fait, la prise en compte des problématiques de la biodiversité ou du développement durable par l’enseignement et l’éducation pose de redoutables problèmes : incertitudes dans les champs scientifiques de référence, convictions sociales fortement établies, implication forte du politique, tout converge pour faire de tout acte d’enseignement autour de ces questions une entreprise risquée, alors que se multiplient les initiatives, les pratiques, les projets et les acteurs…
L’évolution des terminologies témoigne à elle seule d’un certain embarras des acteurs publics et privés de l’éducation : « éducation relative à l’environnement », éducation « au », « pour le » développement durable, sont des appellations non neutres, qui suscitent de vifs débats. Le choix du terme même d’ « éducation », en affichant la volonté de dépasser le strict cadre d’un « enseignement », conduit à s’interroger sur cette subtile différence… De plus, la pluralité des domaines scientifiques concernés interdit de confier à tel ou tel corps d’enseignants la responsabilité unique de cette « éducation ».
Enfin, l’existence de très nombreux acteurs privés (associatifs en particulier) à vocation militante interfère nécessairement avec l’action publique en la matière. Le lancement en 2008 d’un programme de recherche ANR « Education au développement durable : appuis et obstacles » témoigne de la prise de conscience de l’importance des questions soulevées et des difficultés rencontrées. Ce colloque s’appuiera largement sur les travaux réalisés dans ce cadre.

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Schlagwörter

Internationale Konferenz, Nachhaltige Entwicklung, Erziehung, Curriculum, Umweltbewusstsein, Umwelt, Schule, Didaktik, Biodiversitaet,

Art der Veranstaltung Konferenz / Tagung / Fachtagung / Kolloquium / Kongress / Symposium
Veranstalter IUT de l`Université de Provence; en lien avec le programme ANR Agence Nationale de la Recherche - ANR-08-BLAN-0135 ED2AO : Education au développement durable, appuis et obstacles
E-Mail des Kontakts colloque-eddb@sites.univ-provence.fr
Beginn der Veranstaltung 20.10.2010, 00:00
Ende der Veranstaltung 22.10.2010, 00:00
Veranstaltungsstätte IUT de l`Université de Provence, site de Digne-les-Bains
Staat Frankreich
Tagungssprache Englisch; Französisch
Relevanz weltweit
Inhaltsbereich der Veranstaltung Primarstufe; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Jugendbildung; Soziale Arbeit/Sozialpädagogik
Adressaten Lehrer/-innen; Studierende; Ausbilder/-innen; Hochschullehrer/innen / Forscher/-innen; Lehrerbildner/-innen; Frühpädagogische Fachkräfte; Sozialpädagogen/-pädagoginnen
Aufgenommen am 01.07.2010
Zuletzt geändert am 01.07.2010

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