»Geschlecht«: (k)ein Thema in der Lehramtsausbildung? - Deutscher Bildungsserver

»Geschlecht«: (k)ein Thema in der Lehramtsausbildung?

13.05.2010, 15:00 Uhr - 15.05.2010, 16:00 Uhr

Tagungszentrum Hohenheim, Paracelsusstraße 91, 70599 Stuttgart
Stuttgart-Hohenheim
Baden-Württemberg
Deutschland
hopfensitz@akademie-rs.de

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Oft erwähnt, ja unverzichtbar in den aktuellen Konzepten zu Hochschulpolitik und Fachkompetenzen - in der konkreten Ausbildung aber inhaltlich veraltet, vernachlässigt, belächelt: ist der “Genderaspekt“ zu einer Floskel politischer Korrektheit verkommen? Dabei ist davon auszugehen, dass der Komplex um gender, ethnicity (race) und class eine Schlüsselfunktion für die gegenwärtige Neusortierung und Ordnung der Lebensmodelle, Praktiken und der Wissensvorräte um grundlegende Differenzen, Varietäten und Verhaltensweisen unter den Menschen erfüllt; die entsprechende Forschung ist aus internationalen Projekten nicht mehr wegzudenken. Doch gerade innerhalb der Ausbildung von zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern stellt sich die Aufgabe der Vermittlung und Rezeption dieser Arbeiten.
Es geht darum, einen neuen Dialog zwischen fachwissenschaftlich bereits etablierter Geschlechterforschung und den Fachdidaktiken in ausgewählten Themenfeldern zu eröffnen - einerseits, um immer noch herrschende und weiter reproduzierte Geschlechterstereotype bewusst zu machen und abzubauen, andererseits aber auch, um den Blick für die Erfordernisse der Praxisorientierung zu schärfen. Zweifellos stellt sich die Genderfrage aus dem Klassenzimmer heraus anders als bei der Lektüre von Quellen im Archiv. Ziel der Bemühungen ist eine reflektierte Genderkompetenz als Handlungsfähigkeit in Gegenwart und Zukunft.
Die Konferenz kombiniert die beiden oft gemeinsam studierten Fächer Deutsch und Geschichte und führt FachwissenschaftlerInnen und FachdidaktikerInnen, die sich durch Forschungen zu “Gender“ ausgewiesen haben, zu einem Dialog zusammen, um gemeinsam nach Lösungen zu suchen. Eingeladen, daran teilzunehmen, sind darüber hinaus Lehrerinnen und Lehrer sowie andere fachlich Interessierte.