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FiL Fachtagung 2010 / XX. interdisziplinäre Fachtagung 2010 ´Stützfaktoren des Lernens´

14.05.2010, 12:00 Uhr - 15.05.2010, 17:00 Uhr

Katholisch-Soziales Institut, Selhofer Str. 11, 53604 Bad Honnef
Bad Honnef
gstelle@lernfil.de

http://www.lerntherapie-fil.de/termine.htmExterner Link

Die Fachtagung widmet sich den Themen Kommunikation, Motivation und Aufmerksamkeit im lerntherapeutischen Kontext. Dabei stehen folgende Fragen im Mittelpunkt: Wie kann es gelingen, Kinder zum Lernen zu motivieren? Welche Kommunikationsregeln sind dazu in Therapie und Beratung nötig? Was brauchen Kinder, um motiviert, aufmerksam und ausdauernd lernen zu können und was hindert sie daran? Namhafte Referenten aus Wissenschaft und Praxis werden das Schwerpunktthema aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchten. Ein besonderer Höhepunkt der Tagung wird eine Podiumsdiskussion zum Thema “Lerntherapie und Schule - Widerspruch oder Chance“ sein. Vertreter der Schule und der Lerntherapie werden ihre Standpunkte zum Thema vorstellen.

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Schlagwörter

AUFMERKSAMKEIT, AUFMERKSAMKEITS-DEFIZIT-HYPERAKTIVITAETS-STOERUNG, AUFMERKSAMKEITSSTOERUNG, DYSKALKULIE, FACHTAGUNG, INTEGRATIVE LERNTHERAPIE, INTERDISZIPLINARITAET, KOMMUNIKATION, LERNEN, LERNSCHWAECHE, LERNTHERAPIE, LESE-RECHTSCHREIB-SCHWAECHE, MOTIVATI,

Art der Veranstaltung Konferenz / Tagung / Fachtagung / Kolloquium / Kongress / Symposium
Veranstalter FiL Fachverband für integrative Lerntherapie e.V.
Kontaktadresse FiL Fachverband für integrative Lerntherapie e.V., Ansprechpartnerin: Christa Meyer, Mittelheide 1, 49124 Georgsmarienhütte; Tel.: (0 54 01) 3659404, Fax: (0 54 01) 3659405
E-Mail des Kontakts gstelle@lernfil.de
Beginn der Veranstaltung 14.05.2010, 12:00
Ende der Veranstaltung 15.05.2010, 17:00
Veranstaltungsstätte Katholisch-Soziales Institut, Selhofer Str. 11, 53604 Bad Honnef
Land der Bundesrepublik Deutschland Nordrhein-Westfalen
Staat Deutschland
Tagungssprache Deutsch
Relevanz bundesweit
Inhaltsbereich der Veranstaltung Primarstufe; Sekundarstufe I; Wissenschaft/Bildungsforschung
Adressaten Lehrer/-innen; Studierende; Lehrerbildner/-innen; Fachleute aus Bildungspolitik und -verwaltung; Sozialpädagogen/-pädagoginnen
Aufgenommen am 08.01.2010
Zuletzt geändert am 08.01.2010

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