Leitungskompetenz in der Naturerlebnis-Pädagogik
23.10.2008, 14:00 Uhr - 26.10.2008, 16:00 Uhr
Jugendherberge Bonn
Bonn
Nordrhein-Westfalen
Deutschland
info@crenatur.de
h t t p : / / w w w . c r e n a t u r . d e / a u s b i l d u n g / k o m p e t e n z . h t m
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Hier geht es um Ihre Fähigkeiten als GruppenleiterIn. Im theoretischen Teil werden Gruppendynamik und Rhetorik für Naturerlebnis-PädagogInnen vermittelt. Anschließend trainieren Sie die Anleitung von Gruppen sowie den Umgang mit kritischen Situationen im Rollenspiel. Ein ausführliches Feedback hilft, die eigenen Fähigkeiten zu verbessern. Aus dem Inhalt: - Pädagogische und psychologische Aspekte des Lernens in Gruppen - Rolle und Selbstverständnis von Naturerlebnis-PädagogInnen - Übung und Reflexion der eigenen Leitungsrolle - Gruppenprozesse wahrnehmen und lenken - Programmplanung und Didaktik - ausführliches Feedback, auf Wunsch mit Videoanalyse. Das Seminar ist Teil der berufsbegleitenden Weiterbildung zur/zum Naturerlebnis-PädagogIn, kann aber auch einzeln belegt werden. Es sind Vorkenntnisse erforderlich!
Schlagwörter
Natur, Erlebnis, Kommunikation, Gruppendynamik, Gruppenleitung, Umweltbildung, Umweltpädagogik, Umwelterziehung, Waldpädagogik, Erlebnispädagogik, Nachhaltigkeit, Umweltschutz, Naturschutz, Rhetorik, Seminar, Fortbildung, Lehrer, Rollenspiel, Psychologie, Wildnispädagogik, Naturpädagogik, Naturerleben, Paedagogik,
Inhaltsbereich der Veranstaltung | Allgemeinbildung; Kindertageseinrichtungen; Vorschule; Primarstufe; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sonderschule/Förderschule; Jugendbildung; Erwachsenenbildung/Weiterbildung; Senior/innenbildung; Behindertenpädagogik; Soziale Arbeit/Sozialpädagogik |
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Adressaten | Allgemeine Öffentlichkeit; Lehrer/-innen; Studierende; Lehrerbildner/-innen; Frühpädagogische Fachkräfte; Erwachsenenbildner/-innen; Behindertenpädagogen/-pädagoginnen; Weiterbildungsinteressierte; Sozialpädagogen/-pädagoginnen |
Tagungssprache | Deutsch |
Relevanz | europaweit |
Veranstalter | CreNatur, Institut für Naturerlebnis-Pädagogik |
Zuletzt geändert am | 10.12.2007 |