Inklusion in Internationaler Perspektive: Einleitung

Eine CD-ROM-Hülle mit dem Titel 'So what is inclusion?' — Präsentation der CD-Rom “So what is inclusion?“ am Crucible Centre for Human Rights & Social Justice, Roehampton University, London, England (2007).
Bildrechte: John Paul Edward Kelly alias rockinpaddy, CC BY-NC-ND 2.0

Versucht man, dem Begriff "Inklusion" im internationalen Kontext nachzuspüren, so stellt man sehr schnell fest, wie vielfältig das Verständnis der zu inkludierenden Gruppen ist. In Deutschland wird dabei ein Schwerpunkt auf die Inklusion im Bildungsbereich bei Menschen mit Behinderungen und Menschen mit Migrationshintergrund gesetzt. In anderen Ländern findet man außerdem Schwerpunkte im Bereich sozialer, finanzieller oder kultureller Inklusion bei unterschiedlichen Personengruppen, die als ausgeschlossen gelten. Die verschiedenen Dimensionen der Inklusionsproblematik (gesellschaftliche Bereiche / ausgeschlossene Personengruppen) beleuchtet das folgende Zitat in gewisser Weise ganz gut:
"In den letzten Jahrzehnten hat der Begriff `Behinderung` im akademischen Umfeld einen Aufschwung erlebt. Genau wie vor ihm die Begriffe `Rasse`, `Klasse` oder `Gender` wird er nun als ein vorteilhaftes Instrument angesehen, um viele gesellschaftliche Fragestellungen und Themen zu ergründen", so liest man in der Einleitung der Webseite zu den "Disability History Lecture Series" (Vortragsreihe zur Geschichte der Behinderung) der Katholischen Universität Leuven in Belgien. Ebenso spiegelt der Diskurs zu Inklusion bzw. zu den Gruppen, die als exklusionsgefährdet gelten, zuweilen spezifische Problemlagen in einzelnen Ländern oder Regionen wider.
Ähnlich dem Begriff der Behinderung erfährt auch der Begriff der Inklusion im wissenschaftlichen Diskurs eine Hochphase. Dies läßt sich z.B. schön an der Zahl der Publikationen zum Thema ablesen.

Säulendiagramm der Publikationen aus dem Fachportal Pädagogik zum Schlagwort 'Inklus*' — Publikationen aus dem Fachportal Pädagogik zum Schlagwort „Inklus*“ (Stand: 26.03.2020). Zahlen und Literaturlinks aus dem Schaubild anzeigen (barrierefreie Textdatei).
Bildrechte: N. Cohen CC BY-NC-SA 4.0

Um unser Dossier etwas einzugrenzen, haben wir uns auf Inklusion im Bereich der Behinderung konzentriert. Nichtsdestotrotz ist diese Grenzziehung an vielen Stellen nicht strikt durchsetzbar. Gerade international agierende Organisationen wie UN oder UNESCO vertreten eine eher breite Definition von Inklusion in allen gesellschaftlichen Bereichen und für alle Personengruppen.

Das Webdossier ist nach Kontinenten gegliedert. Bisher haben wir für Sie Informationen zu internationalen sowie europäischen, nord-, zentral- und südamerikanischen sowie afrikanischen Sachverhalten bereitgestellt. Die Bereiche Asien und Ozeanien werden nach und nach ebenfalls aufgebaut werden. Die Kapitel zu den Kontinenten sind nach Quellenarten sortiert (Webseiten von Organisationen, Netzwerken, Dokumente aus der Politik, Berichte, Zeitschriften, Konferenzen, ...).

Außerdem finden Sie unter "Einzelne Länder" Informationen zu Inklusion in bestimmten Ländern.

Nach und nach werden hier auch verschiedene Bildungsthemen im Hinblick auf Inklusion präsentiert werden. Als erstes haben wir uns dem Thema "Digitalisierung, Digitale Bildung und Inklusion" in internationaler Perspektive gewidmet.