German Education Server Eduserver
Gebärdensprache
Leichte Sprache
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Suche

German Education Server Eduserver Gebärdensprache DGS-Button Leichte Sprache LS-Button
Erweiterte Suche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Schulbegleitung - Integrationshilfen für Kinder und Jugendliche mit (geistiger) Behinderung an allgemein bildenden Schulen in Baden-Württemberg

h t t p s : / / a l l t a g s s p r a c h e . l e b e n s h i l f e - b w . d e / a s s e t s / P D F / P u b l i k a t i o n e n / 2 0 1 3 / 9 - B r o s c h u e r e % 2 0 S c h u l b e g l e i t e r . p d fExterner Link

[ Schulbegleitung - Integrationshilfen für Kinder und Jugendliche mit (geistiger) Behinderung an allgemein bildenden Schulen in Baden-WürttembergLink defekt? Bitte melden! ]

Die Handreichung will darlegen, welche Qualitätsanforderungen an Schulassistenz zu stellen sind und wie strukturelle und finanzielle Rahmenbedingungen aussehen sollen.

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Baden-Württemberg, Allgemein bildende Schule, Aufgabe, Inklusion, Integrationshelfer, Qualifizierung, Qualitätsstandard, Rechtsgrundlage, Schulbegleitende Hilfe, Schulbegleitung, Schulbegleiter,

Bildungsbereich Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Ressourcenkategorie Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit Landesverband Baden-Württemberg der Lebenshilfe für Menschen mit Behinderung e.V.
Erstellt am
Sprache Deutsch
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Gehört zu URL https://alltagssprache.lebenshilfe-bw.de/aktuelles/publikationen/‌
Zuletzt geändert am 21.09.2022

Thematischer Kontext

  1. Schulbegleiter / Schulassistenz / Integrationshelfer / Inklusionshelfer

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)