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Schulbegleiter - Entwicklung eines interdisziplinären Curriculums als Beitrag zur Inklusion

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Ziel des Projektes „Schulbegleiter“ ist die Entwicklung eines Curriculums für Schulbegleiter in Baden-Württemberg, die Kinder mit einer (drohenden) Behinderung in Regelschulen betreuen.

Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

Baden-Württemberg, Ausbildung, Curriculum, Empirische Untersuchung, Forschungsprojekt, Inklusion, Schulbegleitung,

Bildungsbereich Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Ressourcenkategorie Projekt
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit joerg.fegert@uniklinik-ulm.de
Erstellt am
Sprache Deutsch
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig nein
Gehört zu URL https://www.uniklinik-ulm.de/kinder-und-jugendpsychiatriepsychotherapie/sektionen-und-arbeitsgruppen/‌sektion-paedagogik-jugendhilfe-bindungsforschung-und-entwicklungspsychopathologie.html
Zuletzt geändert am 02.06.2022

Thematischer Kontext

  1. Schulbegleiter / Schulassistenz / Integrationshelfer / Inklusionshelfer
  2. Inklusion in Schule/Unterricht/Freizeit
  3. Lehrerbildung / Pädagogisches Personal und Inklusion

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