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Vorlesestudie 2007: Vorlesen in Deutschland

http://www.stiftunglesen.de/download.php?type=documentpdf&id=1Externer Link

Im Rahmen der Studie der Deutschen Bahn AG, der ZEIT und der Stiftung Lesen wurden im Herbst 2007 5.700 Personen ab 16 Jahre, darunter 1.000 Eltern von Kindern unter 14 Jahren, und 250 Familien mit t√ľrkischem Migrationshintergrund und Kindern im Vor- bzw. Grundschulalter zu ihren Vorlesegewohnheiten befragt. Aus den Ergebnissen geht hervor, dass 42 Prozent der befragten Eltern ihren Kindern nicht regelm√§√üig vorlesen. Von den Eltern mit t√ľrkischem Migrationshintergrund gaben 80 Prozent an, ihren Kindern nicht regelm√§√üig vorzulesen. Die Studienergebnisse zeigen, dass bei Schuleintritt der Kinder ein R√ľckgang der Vorleset√§tigkeit zu beobachten ist, dass das Bildungsniveau und das Einkommen der Eltern sich auf die Vorlesepraxis auswirkt und dass M√ľtter der entscheidende Faktor f√ľr die Lesesozialisation sind. Eine Pr√§sentation mit den Ergebnissen der Studie steht zum Download zur Verf√ľgung.

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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter

VORLESEN, LESEFOERDERUNG, LESEMOTIVATION, LESEKULTUR, LESEFORSCHUNG, STUDIE, UMFRAGE, FAMILIE, MIGRATION, MIGRANT, MIGRANTIN, MIGRATIONSHINTERGRUND, TUERKISCH, TUERKEI,

Bildungsbereich Vorschule; Grundschule
Medienkategorie Internet
Sprache Deutsch
Geh√∂rt zu URL http://www.stiftunglesen.de/‌
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit forschung@stiftunglesen.de
Rechte Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Zugang ohne Anmeldung frei zugänglich
Kostenpflichtig nein
Zuletzt geändert am 30.10.2014

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