Recognition and Validation of Non-Formal and Informal Learning for VET Teachers and Trainers in the EU Member States. Cedefop Panorma Series, 147 (pdf )

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Recognition and Validation of Non-Formal and Informal Learning for VET Teachers and Trainers in the EU Member States. Cedefop Panorma Series, 147 (pdf )

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Vergleichende Studie der CEDEFOP (2007) zum Erwerb von Kompetenzen in der beruflichen Bildung und ihrer Messung, Bewertung und Anerkennung. Damit verbunden ist die Thematik der Professionalisirung von Ausbildungskräften in der Erwachsenenbildung: die Studie schließt ab mit Botschaften an politische Entscheidungsträger und Träger der beruflichen Bildung.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Berufsbildung, Professionalisierung, Erwachsenenbildung, Trainer, Kompetenz, Kompetenzerwerb, Anerkennung, Leistung, Leistungsmessung, Qualität, Qualitätssicherung, Ausbildung, Curriculum, vocational education and training (VET), Erwachsenenbildung/Weiterbildung, training, teacher, quality, quality assurance, comptence, measurement, achievemenet, assessment, recognition, non-formal learning, professionalisation, European Union, Berufsbildungsforschung, Beru,

Bildungsbereich	Berufsbildung; Erwachsenenbildung
Ressourcenkategorie	Artikel/Aufsatz/Bericht/Thesenpapier
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Luxemburg: Office for Official Publications of the European Communities,2007, 82 p.
Erstellt am
Sprache	Englisch
Gehört zu URL	https://www.cedefop.europa.eu/‌en
Zuletzt geändert am	12.05.2010