Die Förderung von Schülern mit Lernschwierigkeiten im Integrationsnetzwerk Südtirol

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Die Förderung von Schülern mit Lernschwierigkeiten im Integrationsnetzwerk Südtirol

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In Südtirol findet flächendeckende Integration umfassend über alle Schularten und -stufen hinweg statt. Die wissenschaftliche Hausarbeit beschreibt die Entwicklung, Bedingungen, Herausforderungen und die Perspektiven des gemeinsamen Unterrichts in Südtirol und wirft die Frage auf, inwieweit das Südtiroler System Anregungen und Hilfestellung für die weitere Integrationsdiskussion in Bayern bieten kann.

Fach, Sachgebiet

Schlagwörter

Italien, Südtirol, Integrative Pädagogik, Integrative Schule, Lernbehinderter, Lernbehinderung, Netzwerk, Lernbehindertes Kind, Lernbehinderter Jugendlicher, Schulische Förderung,

Bildungsbereich	Grundschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sonderschule / Behindertenpädagogik
Ressourcenkategorie	Monographie/Buch/Dissertation
Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit	Kreßierer, Christian; christian.kressierer@foepaed.net
Erstellt am	16.10.2006
Sprache	Deutsch
Rechte	Keine Angabe, es gilt die gesetzliche Regelung
Entnommen aus	Wissenschaftliche Hausarbeit, 1. Staatsprüfung für das Lehramt an Förderschulen, 2006. - Online-Veröffentlichung Föpäd.net
Zuletzt geändert am	29.03.2018