Der konstruktivistische Ansatz
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Der Fachbeitrag stellt Charakteristika des auf der Theorie Jean Piagets fussenden Ansatzes vor. Er geht davon aus, dass Kenntnisse, Werte, Intelligenz, Denken, Autonomie und andere Persönlichkeitscharakteristika nicht von außen vermittelt werden können, sondern vom Kind in seinem Inneren aktiv konstruiert werden müssen. Begleitend dazu wird reflektiert in welcher Weise Fachkräfte Kinder in ihrer Entwicklung fördern können.
Fach, Sachgebiet
Schlagwörter
Konstruktivismus, Entwicklung, Kind, Förderung, Jean Piaget,
Bildungsbereich | Kindertageseinrichtungen / Tagespflege |
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Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Textor, Martin Dr. |
Erstellt am | |
Sprache | Deutsch |
Zuletzt geändert am | 12.07.2006 |