Die Bewältigung von Übergängen zwischen Familie und Bildungseinrichtungen als Co-Konstruktion aller Beteiligten
http://www.kindergartenpaedagogik.de/1220.html
Der folgende Beitrag beschäftigt sich mit dem psychologischen Aspekt der Bewältigung von Übergängen zwischen Familie und Einrichtungen des Bildungssystems. Schwerpunkt der Darstellung ist der Übergang vom Kindergartenkind zum Schulkind.
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Fach, Sachgebiet
Schlagwörter
Ãœbergang, Eltern, Bildungsforschung, Ãœbergang Kindergarten-Grundschule, Transition,
| Bildungsbereich | Kindertageseinrichtungen / Tagespflege; Grundschule |
|---|---|
| Medienkategorie | Internet |
| Sprache | Deutsch |
| Entnommen aus | Online-Handbuch-Kindergartenpädagogik |
| Angaben zum Autor der Ressource / Kontaktmöglichkeit | Griebel, Wilfried; Niesel, Renate |
| Zuletzt geändert am | 07.03.2005 |
