Modelle zur Studienfinanzierung und Erhebung von Studiengebühren - Deutscher Bildungsserver

Ziel der von dem Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie FIBS im Auftrag der SPD-Fraktion im Niedersächsischen Landtag durchgeführten Untersuchung ist Abschätzung der zu erwartenden Reformfolgen in Hinblick auf die geplante Einführung allgemeiner Studiengebühren in Niedersachsen ab etwa 2007. Gegenstand sind neben einer Kurzdarstellung des Modells Bedingungen von [...]

In dem Beitrag des Centrums für Hochschulentwicklung CHE wird ein in Australien angewandtes Modell zur Erhebung von Studiengebühren erläutert. Es werden Überlegungen zur Übertragbarkeit des Modells auf Deutschland angestellt. (09/2013)

Das CHE Centrum für Hochschulentwicklung hat eine Anleitung für Hochschulverwaltungen zur Entwicklung eines Konzepts für die Einführung von Studiengebühren herausgegeben. Es werden unterschiedliche Aspekte berücksichtigt wie etwa rechtliche Rahmenbedingungen und strategische Grundorientierung, Marketing- und Preisstrategie, Sozialverträglichkeit und Refinanzierung, interne [...]

In dieser Untersuchung des CHE Centrums für Hochschulentwicklung werden verschiedene Modelle zur Erhebung von Studiengebühren entwickelt und die jeweils zu erwartenden Verwaltungskosten und Einnahmen berechnet.

In dieser Untersuchung des CHE Centrums für Hochschulentwicklung wird unter Vorgabe eines hypothetischen Modells die Erhebung von Studiengebühren entwickelt und es werden die zu erwartenden Verwaltungskosten und Einnahmen berechnet.

Die Studie des Centrums für Hochschulentwicklung CHE stellt InvestiF und GefoS als Modelle zur Finanzierung von Studium und Hochschullehre vor. Aspekte sind unter anderem Bildungssparen, Bildungsdarlehen und pauschale Sockelfinanzierung. (02/1999)

Erläutert wird das System der vorgesehenen Finanzierung, Beitrags- und Rückzahlung innerhalb des Studiengebührenmodells `Studienbeitragsmodell` vom Mai 1998. Dieses Modell soll ein Gebührensystem sein, das die von Studiengebühren erwartete positive Effekte in möglichst hohem Maße gewährleistet und gleichzeitig die möglichen Probleme weitgehend vermeidet. (PDF-Datei, [...]

Der Artikel im duz Magazin 04/2015 befasst sich mit der formellen Abschaffung allgemeiner Studiengebühren für ein Erststudium in allen Bundesländern und dem Umstand, dass weiterbildende Studiengänge für Berufstätige im Rahmen des Lebenslagen Lernens meist gebührenpflichtig sind.

Die Studie des Rheinisch-Westfälischen Instituts für Wirtschaftsforschung RWI und der Australian National University befasst sich, nach australischem Vorbild, mit einer Gestaltung von Krediten zur Rückzahlung von Studiengebühren, die sich am späteren Einkommen der Absolventen orientiert. (2011)

In dem Vortrag werden verschiedene Modelle zur Studienfinanzierung vorgestellt und erörtert. (Vortrag GEW-Sommerschule, Sylt, August 2002, Bildung - Ware oder öffentliches Gut?, PDF-Dokument, 17 S., Stand 2003)

In der Studie werden Möglichkeiten zur Einführung von Studiengebühren erörtert und Richtlinien aufgestellt. Aspekte sind unter anderem die Frage gesetzlicher Regelungen, Zuständigkeiten von Staat bzw. Hochschulen, Flexibilität von Gebührenmodellen und die Verwendung von Gebührenaufkommen. (Oktober 2001)