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Systematische Integration des Themas Nachhaltigkeit in Unterricht und in Schulorganisation an Berufsbildenden Schulen
Ziel des Projekts ist die nachhaltige Weiterentwicklung von sieben der 135 niedersächsischen Berufsbildenden Schulen und des Studienseminars Osnabrück für [...]

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Dringender Forschungsbedarf angemahnt
Das Modell der Ganztagsschule wird überall favorisiert. Aber: Was bringt die Ganztagsschule überhaupt? Eine aktuelle Studie des DIPF nahm die "Wirkung [...]

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Ganztagsschulen: gemeinsamer Maßstab, viele Modelle
Pädagogik-Professor Eckhard Klieme vom Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung erwartet von den Ganztagsschulen positive Wirkungen im [...]

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Schulversuch „Gemeinschaftsschule“
Ziel des Schulversuchs ist die Erprobung längeren gemeinsamen Lernens für die Sekundarstufe I. Beantwortet werden sollen die Fragen, wie durch längeres [...]

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QuiSS Bayern: Professionalisierung und Kontroll- und Unterstützungssysteme als Beitrag zur Schulentwicklung und Qualitätssicherung in Schulen
Im Bundesland Bayern war das Programmelement in Professionalisierung der Schulorganisation einerseits und Entwicklung schulinterner Kontroll- und [...]

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PROFIL 21 – Berufliche Schule in Eigenverantwortung
Ziel des Modellprojekts ist die Weiterentwicklung und Erprobung von Reformmaßnahmen in Berufsschulen in den Bereichen Unterrichts-, Personal- und [...]

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Qualitätsentwicklung in der Berufsschule
Bitte beachten Sie, dass hier ein Link aus dem Internet-Archiv vom 11.10.2004 verlinkt wurde, da die Original-Webseite nicht mehr vorhanden ist.] Gemeinsames [...]

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SKOLA Bremen: Entwicklung von Team- und Selbstlernkompetenzen in arbeitsorientierten Lernphasen mit neuen Medien und Lernraumkonzepten in der Berufsausbildung
Ziel des Projekts ist die Entwicklung und Förderung von Team- und Selbstlernkompetenzen. Dazu werden unter Einbeziehung der Ebenen der Schul- und [...]

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SKOLA Thüringen: Entwicklung von Team- und Selbstlernkompetenzen in arbeitsorientierten Lernphasen mit neuen Medien und Lernraumkonzepten in der Berufsausbildung
Ziel des Projekts ist die Entwicklung und Förderung von Team- und Selbstlernkompetenzen. Dazu werden unter Einbeziehung der Ebenen der Schul- und [...]

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BBS futur 2.0
Ziel des Projekts ist die systematische und dauerhafte Integration von Nachhaltigkeitsthemen in den Unterricht und in die Schulorganisation Berufsbildender [...]

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PriMa - Primärprävention Magersucht
Ziel des Projekts ist die Etablierung einer niederschwelligen Maßnahme zur Primär-Prävention von Magersucht (Anorexia Nervosa) bei [...]

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Torera - Prävention Bulimie, Fress-Attacken und Adipositas
Ziel des Projekts „Torera“ ist die Etablierung einer Maßnahme zur Primär-Prävention von Bulimie (Bulimia Nervosa), Fress-Attacken (Binge Eating Disorder) [...]

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Leserbrief der Autoren auf einen FAZ-Artikel vom 5.9.2003
Leserbrief der Autoren der DIPF-Studie, Prof. Dr. Eckhard Klieme und Falk Radisch, zu einem Artikel von Heike Schmoll in der Frankfurter Allgemeinen Zeitung [...]

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Selbst gesteuertes und kooperatives Lernen in der beruflichen Erstausbildung
Leitziel des BLK-Programms ist es, selbst gesteuertes Lernen und die Förderung von Teamfähigkeit und Sozialkompetenz auf den verschiedenen Ebenen der [...]

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Ein starkes Angebot
Der Niedersächsische Bildungsserver (NiBiS) unterstützt die Schulen des Landes mit zahlreichen Materialien und Beratungsangeboten zu aktuellen [...]

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Nichts so konstant wie Veränderung
Lehrer und Schüler allein im Klassenzimmer - das ist Schule von gestern. Die Ferdinand-Freiligrath-Oberschule macht die Schule fürs Leben vor: Lehrer, [...]

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Bärenstark oder Bärendienst für die Förderung
"Bärenstark" ist das erste Verfahren in Deutschland zur Sprachstandserhebung. Berlin plant mit dessen Hilfe gezielt Sprachförderung für Kinder mit [...]

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Der Sächsische Bildungsserver: einfach - mehr - finden
Der Sächsische Bildungsserver stellt die offizielle Plattform des Freistaats Sachsen für die Themen „Kindertagesbetreuung, Schule und Ausbildung, [...]

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Ein verlässlicher Partner
Der rheinland-pfälzische Bildungsserver bietet Lehrkräften, Schulleitungen und allen schulischen Institutionen wertvolle Unterstützung für den Alltag, [...]

Online Magazin Bildung + Innovation

„Das Gründungsziel ist erreicht“
Die Initiative „Schulen ans Netz“ hat ihren Gründungsauftrag erfüllt und zum 31. Dezember 2012 ihre Arbeit eingestellt. In den gut 16 Jahren ihrer [...]

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