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DBS Frühe Bildung 4/2014 - Frühe Medienbildung im Spiegel des Deutschen Bildungsservers

Bildungsthema

Zero to eight. Holloway, Donell; Green, Lelia; Livingstone, Sonia [...]
"This report [of the multinational research network 'EU Kids Online'] aims to identify recent relevant evidence regarding young children of eight years and [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

die medienanstalten ALM GbR Berlin
Die 14 Landesmedienanstalten in Deutschland arbeiten zur Wahrnehmung ihrer Aufgaben bei der Zulassung und Kontrolle sowie beim Aufbau und der Fortentwicklung [...]

Institution

"Dick, dumm, krank und traurig"?
Prof. Dr. Stefan Aufenanger zu einem SPIEGEL-Artikel, in dem behauptet wird, Fernsehen mache "dick, dumm und gewalttätig".; Lernressourcentyp: Text; [...]

Onlineressource

BLIKK Studie 2017
Unter der Schirmherrschaft der Drogenbeauftragten und mit Förderung des Bundesministeriums für Gesundheit hat das Projekt “BLIKK‐Medien“ [...]

Onlineressource

Computer bereits in der Grundschule?
Der Artikel geht der Frage nach, wie geeignet die digitalen Medien tatsächlich für den Einsatz in der Grundschule sind.; Lernressourcentyp: Text; [...]

Onlineressource

Mit dem Kind ins Internet
Raimund Pousset, Autor und selbst Lehrer, zeigt Eltern, wie sie ihre Kinder kompetent und sicher an digitale Medien heranführen können.; Lernressourcentyp: [...]

Onlineressource

Wettbewerb der Initiative Teachtoday: Digital voll dabei? 22.04.2018
Die Initiative Teachtoday stellt 2018 das Thema Verantwortung im Netz in den Mittelpunkt ihres jährlichen Wettbewerbs „Medien, aber sicher.“ [...]

Wettbewerb

"Alice im Netz": Buch zum Thema Gefahren im Internet
Gemeinsam mit edition zweihorn und Caritas Köln gibt Lehrer-Online ein Jugendbuch heraus. Die Klassenlektüre und das dazugehörige Unterrichtsmaterial [...]

Onlineressource

Alice im Netz: Das Internet vergisst nie!
Gemeinsam mit edition zweihorn und Caritas Köln gibt Lehrer-Online ein Jugendbuch heraus. Die Klassenlektüre und das dazu passende Unterrichtsmaterial [...]

Onlineressource

Arten schulischer Gewalt
Gewalt kann auf vielfältige Weise ausgeübt werden. Eine Bestimmung der verschiedenen Arten ist die Grundvoraussetzung für eine Gewaltprävention.; [...]

Onlineressource

Digitale Medien und Gewalt
Mobiltelefone sind bei Kindern und Jugendlichen sehr beliebt. Belästigung, Diffamierung und Psychoterror via Handy oder anderen digitalen Medien nennt man [...]

Onlineressource

Gewalt gegen Mitschülerinnen und Mitschüler
Wie sollen Beobachter von Drohungen und Gewalt reagieren? Eine Vorbereitung auf mögliche Bedrohungssituationen sowie ein ruhiges aber bestimmtes Vorgehen sind [...]

Onlineressource

Gewaltprävention
Um Gewalt vorzubeugen, sind alle Beteiligten gefordert, eine integrative Lernkultur und ein positives Sozialklima mit klaren Regeln und Grenzen anzustreben.; [...]

Onlineressource

Jugendkriminalität und -gewalt
Eine Liste mit Links und Tipps rund um die Themen Jugendkriminalität, Gewalt an Schulen und Gewalt via digitaler Medien.; Lernressourcentyp: Text

Onlineressource

Jugendkriminalität und -gewalt
Eine Liste mit Links und Tipps rund um die Themen Jugendkriminalität, Gewalt an Schulen und Gewalt via digitaler Medien.; Lernressourcentyp: Text

Onlineressource

Jugendschutz im Internet
Dieses Buch ist stellt die Gefahren des Internets für Kinder und Jugendliche heraus und will Lehrkräfte für das Thema "Jugendschutz im Internet" [...]

Onlineressource

Mediale Gewalt
Mobiltelefone sind bei Kindern und Jugendlichen sehr beliebt. Belästigung, Diffamierung und Psychoterror via Handy oder anderen digitalen Medien nennt man [...]

Onlineressource

Medienpaket "Weggeschaut ist mitgemacht"
Die Polizeiliche Kriminalprävention der Länder und des Bundes wollen bei Kindern und Jugendlichen eine Kultur des Hinschauens und Helfens fördern.; [...]

Onlineressource

Medienwirkungstheorien und mediale Gewalt
Helfen Medienwirkungstheorien bei der Entscheidung, wie viel Gewaltdarstellung in Medien Jugendlichen zugemutet werden kann?; Lernressourcentyp: [...]

Onlineressource

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