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SHEILA - Supporting Higher Education to Integrate Learning Analytics
Learning Analytics bergen ein großes Potenzial zur Bewältigung der Herausforderungen, vor denen Hochschuleinrichtungen in Europa und der Welt stehen. [...]

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Kompetent mit Medien im beruflichen Qualifizierungsprozess
Das Verbundprojekt "KOMMIT" hatte zum Ziel, Medienbildung als relevante Qualifikation in der Bildungskette für IT-Berufe zu verankern. Insbesondere [...]

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Innovative Arbeitsgestaltung - Zukunft der Arbeit
Das Rahmenkonzept "Innovative Arbeitsgestaltung - Zukunft der Arbeit" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung knüpfte zwischen 2001 [...]

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Kontexte für sinnstiftendes Mathematiklernen
Ziel des langfristig angelegten Forschungs- und Entwicklungsprojekts für den Mathematikunterricht der Sekundarstufe I ist es, innovative fachdidaktische [...]

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Lernkultur Kompetenzentwicklung
Das Programm diente dem Aufbau effizienter beruflicher Lernstrukturen als Motor für gesellschaftliche Innovation und Wettbewerbsfähigkeit und sollte [...]

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Verbesserung der beruflichen Qualifizierung durch Einsatz von Web 2.0 Technologie zur Wissenskommunikation über Best Practices in NGOs
Das Projekt „PATONGO“ (= Patterns and Tools for Non-Governmental Organizations) befasst sich mit dem Thema Lern- und Verbesserungsprozesse in „communities of [...]

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SINUS Schleswig-Holstein: Bearbeitung von Modulen unterrichtsbezogener Maßnahmen
Im Länderprojekt wurde die Weiterentwicklung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts insgesamt optimiert. In den zwei Schulsets des Landes [...]

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SINUS Mecklenburg-Vorpommern: Bearbeitung von Modulen unterrichtsbezogener Maßnahmen
Das Projekt bezog sich auf das Fach Biologie. Folgende inhaltlichen Schwerpunkte wurden dabei bearbeitet: 1. Förderung naturwissenschaftlich-biologischer [...]

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Berufsbildende Schulen in Niedersachsen als regionale Kompetenzzentren
Ziel des Schulversuchs ist der organisatorische und strukturelle Ausbau von Berufsschulen zu regionalen Kompetenzzentren. Diese Zentren sollen lokale [...]

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Blended ContENT in der Sanitär-, Heizungs- und Klimabranche: Blended Continuing Education with New Technologies
Das Verbundprojekt entwickelt ein produktivitätsorientiertes Aus- und Weiterbildungskonzept in der Sanitär-, Heizungs- und Klimabranche (SHK). Ziel ist es, [...]

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Mit digitalen Medien auf dem Weg zum Aufstieg durch Abschluss
Das Verbundvorhaben “MeWA” zielt darauf ab, Geringqualifizierten durch den Einsatz digitaler Medien eine Weiterqualifizierung zu ermöglichen. Sie sollen [...]

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SINUS-Transfer-Grundschule Niedersachsen: Weiterentwicklung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts an Grundschulen in Niedersachsen
In der Grundschule soll ein Fundament geschaffen werden, auf dem das Lernen in der Sekundarstufe und über die weitere Lebensspanne aufbauen kann. Die [...]

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SEMIK Nordrhein-Westfalen: Konzeption und Entwicklung von Modulen zur Kommunikation und Kooperation im Rahmen von Lernarrangements auf Servern für den Bildungsbereich
Das Vorhaben setzte den Schwerpunkt bei der pädagogisch adäquaten Verfügbarmachung von Hilfsmitteln zur telekommunikativen und telekooperativen Arbeit von [...]

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Individuelle Lernstandsanalysen in der Grundschule
Ziel des Projekts ist die Erfassung individueller Lernbiografien von Grundschülern und deren Vernetzung mit individuellen Lernplänen. Die pädagogischen [...]

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Fokus Kind - Projekt zur Gestaltung des Bildungstages von Kindern in Sachsen
In Kooperation mit dem Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL) beschäftigte sich das Sächsische Bildungsinstitut (SBI) im Rahmen [...]

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Future Classroom Lab
Das Future Classroom Lab ist zum einen konkrete Einrichtung und Ausstellungsraum in Brüssel, zum anderen ein europäisches Programm, das verschiedene Projekte [...]

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SEMIK Baden-Württemberg/Nordrhein-Westfalen/Saarland/Sachsen: Weiterentwicklung des Lernens insbesondere in der Sekundarstufe II durch systematische Einbeziehung von Medien, Informations- und Kommunikationstechnologien
Der Modellversuch untersuchte Möglichkeiten für den systematischen Einsatz von Medien und Informations- und Kommunikationstechnologien in den Lernprozessen [...]

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SKOLA Bremen: Entwicklung von Team- und Selbstlernkompetenzen in arbeitsorientierten Lernphasen mit neuen Medien und Lernraumkonzepten in der Berufsausbildung
Ziel des Projekts ist die Entwicklung und Förderung von Team- und Selbstlernkompetenzen. Dazu werden unter Einbeziehung der Ebenen der Schul- und [...]

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SWA Brandenburg/Hamburg/Mecklenburg-Vorpommern/Rheinland-Pfalz/Schleswig-Holstein: Startpunkt Schule: Bildungs- und Berufsbiographie entwickeln
Im Projekt werden Maßnahmen entwickelt und erprobt, die das Entscheidungsgeflecht der Berufswahlentscheidung und die Rolle von Jugendlichen darin bewusst [...]

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eLearning Programme
Die Homepage des abgeschlossenen Projekts wurde in der Zwischenzeit abgeschaltet. Der Nachweis des Innovationsportals kann damit leider nicht mehr auf eine [...]

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