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Leistungsbeurteilung als Problem und Chance der Schulentwicklung.
Übersichtsartikel mit zahlreichen Literaturangeben

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Leistungsbeurteilung und Leistungsrückmeldung an Hamburger Schulen (LeiHS), Bericht über ein Forschungsprojekt.
Zusammenfassender Bericht über das Gesamtprojekt mit Fragestellungen, Ergebnissen, Perspektiven der Schulentwicklung von 2001, 52 S

Onlineressource

DBS Zeitschrift für Pädagogik 3/2017 – Linktipps zum Thema "Praktiken der Prüfung"

Bildungsthema

Klassenarbeiten im multiperspektivischen Fokus. Sanders, Benedikt 2017
Klassenarbeiten werden mit Blick auf ihre Messungenauigkeiten häufig kritisiert. Bei korrekter Anwendung erfüllen sie jedoch vielfältige und wichtige [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

OLFA 3-9. Thomé, Günther; Thomé, Dorothea 2017
Mit der Oldenburger Fehleranalyse 3-9 liegt ein valides und evaluiertes Förderdiagnose-Instrument für Schüler und Schülerinnen mit großen orthographischen [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Konstruktvalidierung eines Tests zur Messung bildungswissenschaftlicher Forschungskompetenz. Schladitz, Sandra; Groß Ophoff, Jana; Wirtz, [...]
Die Befähigung, auf wissenschaftlicher Evidenz basierende Entscheidungen zu treffen, ist zentrales Ziel einer Hochschulausbildung. Das Projekt LeScEd (Learning [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Modellierung und Messung des Professionswissens in der Lehramtsausbildung Physik. Riese, Josef; Kulgemeyer, Christoph; Zander, [...]
Im Hinblick auf die Verbesserung der Lehrerbildung besteht ein hohes Interesse daran, die Struktur und Genese der Kompetenzen von Lehramtsstudierenden zu [...]

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Fachliche Empfehlung des Thüringer Kultusministeriums zum Unterricht im Krankheitsfall
In der Empfehlung werden die Rahmenbedingungen für den Unterricht kranker Schülerinnen und Schüler sowie die folgenden Punkte erläutert: [...]

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Unterrichtsvorgaben Sozialassistentin/ Sozialassistent (Brandenburg)
Die Unterrichtsvorgaben „Sozialassistentin/Sozialassistent“ für die Sekundarstufe II der Berufsfachschule Soziales enthalten Vorgaben für die [...]

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Languages in Secondary Education. An Overview of National Tests in Europe 2014/15. Eurydice Report. 2015
Der Bericht bietet eine Übersicht zu nationalen Lernstandserhebungen für Fremdsprachen auf der Ebene des schulischen Sekundarbereichs

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Stand der Forschung zu wissenschaftsbezogenen Kompetenzen und weiterführende Fragen. Ein Kommentar. König, Johannes
Der Autor kommentiert Beiträge des Beihefts zum Thema "Kompetenzen von Studierenden" und betrachtet sie unter folgenden Fragen: "1. Konzeptualisierung und [...]

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Prof. Joachim Wirth zum UDiKom-Studienbrief Individualdiagnostik (Film)
Erläuterungen zu individualdiagnostischen Verfahren. Ziel der Individualdiagnostik ist es, die Ausprägungen verschiedener psychologischer Merkmale genau zu [...]

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Leistungen beurteilen und bewerten in der Ganztagsschule
Leistungsbeurteilung und -bewertung ist ein ständigen Thema in der pädagogischen Diskussion. Die Expertise beschäftigt sich mit den Bedingungen für [...]

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Stichwort: Naturwissenschaftlicher Unterricht. Labudde, Peter; Möller, Kornelia 2012
Die naturwissenschaftliche Bildung ist wieder vermehrt in den Fokus fachdidaktischer, erziehungswissenschaftlicher und politischer Diskussionen gerückt. In [...]

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Erwerb wirtschaftswissenschaftlicher Fachkompetenz im Studium. Eine mehrebenenanalytische Betrachtung von hochschulischen und individuellen Einflussfaktoren. Zlatkin-Troitschanskaia, Olga; Förster, Manuel; [...]
Für die wirtschaftswissenschaftlichen Studienfächer liegen bislang nur wenige Erkenntnisse zum Einfluss der hochschulischen Lernangebote auf den [...]

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Nutzung von Evidenz im Bildungsbereich. Validierung eines Instruments zur Erfassung von Kompetenzen der Informationsauswahl und Bewertung von Studien. Trempler, Kati; Hetmanek, Andreas; Wecker, [...]
Evidenzbasierte Praxis kann nach dem Vorbild der Medizin als reflektierte Nutzung der besten verfügbaren empirischen Befunde für die berufliche Tätigkeit [...]

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Qualitätssicherung in der Kompetenzforschung. Empfehlungen für den Nachweis von Validität in Testentwicklung und Veröffentlichungspraxis. Jenßen, Lars; Dunekacke, Simone; Blömeke, Sigrid
Der Beitrag diskutiert Anforderungen an die Validität von Messverfahren zur Erfassung von Kompetenzen und fokussiert speziell den Nachweis von [...]

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Juristen oder Testspezialisten? Waldow, Florian 2011
In dem Artikel wird die unterschiedliche legitimatorische Abstützung der Notengerechtigkeit in Deutschland und Schweden diskutiert, einschließlich der Rolle, [...]

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Classroom Management Expertise (CME) von Lehrkräften messen: Überlegungen zur Testung mithilfe von Videovignetten und erste empirische Befunde. König, Johannes; Lebens, Morena 2012
Klassenführung (Classroom Management) gilt übereinstimmend als zentrale Basisdimension der Unterrichtsqualität und stellt an Lehrkräfte hohe berufliche [...]

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"Konkurrenzdruck verspüren nur die Lehrer"
Die Online-Redaktion sprach mit Prof. Dr. Aila-Leena Matthies von der Hochschule Magdeburg-Stendal über finnische Selbstverständlichkeiten, Leistung ohne [...]

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