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Interaktionistischer Konstruktivismus
Der Interaktionistische Konstruktivismus ist ein kulturell und sozial orientierter Ansatz, der im Kontext der Geistes-, Gesellschafts- und Sozialwissenschaften...

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Interaktionistischer Konstruktivismus
Der konstruktivistische Ansatz in der Pädagogik und Didaktik wird auf diesen Seiten einführend dargestellt. Es gibt zahlreiche Tipps und Links sowie einen...

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(Radikaler) Konstruktivismus und Sonderpädagogik - Thesen und Anfragen aus theoretischer und praktischer Perspektive
Zahlreiche didaktische Konzeptionen innerhalb der Sonderpädagogik beziehen sich in ihren theoretischen Grundlagen auf den pädagogischen Konstruktivismus. Der...

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Konstruktivismus, Postmoderne und die Wissenschaft der Sozialen Arbeit. Eine Verteidigungs- und Aufklärungsschrift.
Konstruktivismus und Postmoderne sind zwei theoretische Perspektiven, die in den letzten Jahren auch Einzug in die Wissenschaft der Sozialen Arbeit gehalten...

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Geschlecht als Konstruktion
Der Text stellt Judith Butlers Dekonstruktivismus den Konstruktionsbegriff des Radikalen Konstruktivismus und der soziologischen Systemtheorie gegenüber und...

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Abteilung Geschichte - Didaktik der Geschichte (Uni-Bielefeld) Bielefeld

Institution

Staatliches Studienseminar fuer das Lehramt an berufsbildenden Schulen Neuwied Neuwied

Institution

Muss ein Kunstdidaktiker Künstler sein? Konstruktivistische Überlegungen zur Kunstdidaktik
Kersten Reich widmet sich der Kunstdidaktik aus Sicht des interaktionistischen Konstruktivismus. Im Aufsatz wird dabei auf Dewey und Otto verwiesen, die beide...

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FoBiS - Systemisches Institut für Bildung, Forschung und Beratung Holzgerlingen
FoBiS ist ein Weiterbildungsinstitut und bietet berufsbegleitende Fort- und Weiterbildungen, Seminare und Fachtage zu systemischem Arbeiten an. Diese sind auch...

Institution

Dewey-Center Köln
Das Dewey-Center der Universität in Köln hat zum Ziel, die Pragmatismus- und Konstruktivismusstudien in Forschung und Lehre zu entwickeln. das Centre wurde...

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Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre aus lerntheoretischer Sicht
Der zunehmende Einzug digitaler Medien an Hochschulen hat eine Renaissance der Auseinandersetzung mit lerntheoretischen Ansätzen hervorgebracht. In diesem...

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Konstruktivistische Lernauffassung und Hochschullehre
Um die konstruktivistische Lernauffassung darzulegen, bedarf es zuerst der kurzen Vergewisserung, wie herkömmlich in Schule und Universität gelernt wird....

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E-teaching-Wiki - Universität Potsdam
Das E-Teaching-Wiki ist an der Universität Potsdam im Rahmen der Lehrveranstaltung "Theoretische Fundierungen von E-Teaching" im Sommersemester 2011...

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Alter Wein in neuen Schläuchen? - Offene Unterrichtsformen vor dem Hintergrund problemzentrierter und konstruktivistischer Annahmen
Offener Unterricht ist derzeit ein in der Pädagogik viel diskutiertes Thema. Gerade auch in der Sonderpädagogik werden verschiedene Ansätze offenen...

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Der konstruktivistische Ansatz
Der Fachbeitrag stellt Charakteristika des auf der Theorie Jean Piagets fussenden Ansatzes vor. Er geht davon aus, dass Kenntnisse, Werte, Intelligenz, Denken,...

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Didaktisches Design - theoretischer Hintergrund
Mit konzeptionellen Überlegungen zu den Gesetzmäßigkeiten von Lehr- und Lernprozessen beschäftigen sich verschiedene theoretische Gegenstandsbereiche. Bei...

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Lehr-Lern-Prozesse in technischem beruflichem Unterricht - Gestaltungsvarianten einer Lerneinheit
Der 13-seitige Text der als PDF-File im Internet zur Verfügung steht, befasst sich mit den Gestaltungsmöglichkeiten des Unterrichts an beruflichen Schulen....

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Modi des Fremderlebens: Deutungsmuster im Umgang mit Fremdheit
Fremdheit ist keine Wesenseigenschaft von Dingen, Personen oder Kulturen, sondern ein Beziehugsmodus in dem Menschen externen Phänomenen begegnen; Fremdheit...

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Wikis in der Schule. Eine Analyse der Potentiale im Lehr-/ Lernprozess
Ziel dieser Bachelor-Arbeit von Alfred Klampfer ist - nach einer allgemeinen Darstellung und Übersicht (Kapitel 1) - Wikis im Lehr-/ Lernkontext der Schule zu...

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Unterrichtsmethoden im konstruktiven und systemischen Methodenpool
Das Webprotal von Kersten Reich, Professor für Lehr-Lern-Forschung an der Universität in Köln, bietet einen Einstieg in die Didaktik mit Hilfe des...

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