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Interaktionistischer Konstruktivismus
Der Interaktionistische Konstruktivismus ist ein kulturell und sozial orientierter Ansatz, der im Kontext der Geistes-, Gesellschafts- und Sozialwissenschaften [...]

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Interaktionistischer Konstruktivismus
Der konstruktivistische Ansatz in der Pädagogik und Didaktik wird auf diesen Seiten einführend dargestellt. Es gibt zahlreiche Tipps und Links sowie einen [...]

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(Radikaler) Konstruktivismus und Sonderpädagogik - Thesen und Anfragen aus theoretischer und praktischer Perspektive
Zahlreiche didaktische Konzeptionen innerhalb der Sonderpädagogik beziehen sich in ihren theoretischen Grundlagen auf den pädagogischen Konstruktivismus. Der [...]

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Plädoyer für den Relationalen Konstruktivismus und eine Relationale Soziale Arbeit. Kraus, Björn 2017
In den aktuellen Debatten der Sozialen Arbeit sind systemische und konstruktivistische Überlegungen etabliert. In diesem Kontext finden sich Positionen die der [...]

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Konstruktivismus, Postmoderne und die Wissenschaft der Sozialen Arbeit. Eine Verteidigungs- und Aufklärungsschrift.
Konstruktivismus und Postmoderne sind zwei theoretische Perspektiven, die in den letzten Jahren auch Einzug in die Wissenschaft der Sozialen Arbeit gehalten [...]

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Geschlecht als Konstruktion
Der Text stellt Judith Butlers Dekonstruktivismus den Konstruktionsbegriff des Radikalen Konstruktivismus und der soziologischen Systemtheorie gegenüber und [...]

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Bildung und Fernsehen. Vetter, Patrick 2017
Wir gewinnen unsere Erfahrungen nicht einfach und direkt aus einer an sich gegebenen Wirklichkeit, sondern immer nur vermittelt durch mediale Deutungen und [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Professionelle Überzeugungen und motivationale Orientierungen von Informatiklehrkräften. Bender, Elena; Schaper, Niclas; Seifert, Andreas [...]
Im Kontext professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften spielen professionelle Überzeugungen und motivationale Orientierungen eine große Rolle, da sie [...]

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Abteilung Geschichte - Didaktik der Geschichte (Uni-Bielefeld) Bielefeld

Institution

Staatliches Studienseminar fuer das Lehramt an berufsbildenden Schulen Neuwied Neuwied

Institution

Muss ein Kunstdidaktiker Künstler sein? Konstruktivistische Überlegungen zur Kunstdidaktik
Kersten Reich widmet sich der Kunstdidaktik aus Sicht des interaktionistischen Konstruktivismus. Im Aufsatz wird dabei auf Dewey und Otto verwiesen, die beide [...]

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FoBiS - Systemisches Institut für Bildung, Forschung und Beratung Holzgerlingen
FoBiS ist ein Weiterbildungsinstitut und bietet berufsbegleitende Fort- und Weiterbildungen, Seminare und Fachtage zu systemischem Arbeiten an. Diese sind auch [...]

Institution

Dewey-Center Köln
Das Dewey-Center der Universität in Köln hat zum Ziel, die Pragmatismus- und Konstruktivismusstudien in Forschung und Lehre zu entwickeln. das Centre wurde [...]

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Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre aus lerntheoretischer Sicht
Der zunehmende Einzug digitaler Medien an Hochschulen hat eine Renaissance der Auseinandersetzung mit lerntheoretischen Ansätzen hervorgebracht. In diesem [...]

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Konstruktivistische Lernauffassung und Hochschullehre
Um die konstruktivistische Lernauffassung darzulegen, bedarf es zuerst der kurzen Vergewisserung, wie herkömmlich in Schule und Universität gelernt wird. [...]

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E-teaching-Wiki - Universität Potsdam
Das E-Teaching-Wiki ist an der Universität Potsdam im Rahmen der Lehrveranstaltung "Theoretische Fundierungen von E-Teaching" im Sommersemester 2011 [...]

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Kognitive Aktivierung und Konstruktive Unterstützung als Prozessqualitäten des Lehrens und Lernens. Minnameier, Gerhard; Hermkes, Rico; Mach, Hanna [...]
Die Unterrichtsforschung betont die Bedeutsamkeit von Kognitiver Aktivierung und Konstruktiver Unterstützung als Merkmale der Unterrichtsqualität und dabei [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Der konstruktivistische Ansatz
Der Fachbeitrag stellt Charakteristika des auf der Theorie Jean Piagets fussenden Ansatzes vor. Er geht davon aus, dass Kenntnisse, Werte, Intelligenz, Denken, [...]

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Didaktisches Design - theoretischer Hintergrund
Mit konzeptionellen Überlegungen zu den Gesetzmäßigkeiten von Lehr- und Lernprozessen beschäftigen sich verschiedene theoretische Gegenstandsbereiche. Bei [...]

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Lehr-Lern-Prozesse in technischem beruflichem Unterricht - Gestaltungsvarianten einer Lerneinheit
Der 13-seitige Text der als PDF-File im Internet zur Verfügung steht, befasst sich mit den Gestaltungsmöglichkeiten des Unterrichts an beruflichen Schulen. [...]

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