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Welche Rolle spielen Ergebnisse der Hirnforschung
Der Beitrag aus dem Jahr 2004 kritisiert die Aufrechterhaltung des Konzepts vom AD(H)S als medizinisch definiertem Syndrom im Sinne einer Stoffwechselstörung [...]

Onlineressource

Prepare for Life! 2014
Im Jahr 2013 lud die Stiftung Lesen Expertinnen und Experten zu einer Konferenz ein zum Thema "Leseförderung" mit dem Schwerpunkt Elementarbildung, [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Entdecken und Fördern von Begabungen
Die Karg-Stiftung mit Sitz in Frankfurt am Main unterstützt seit 20 Jahren erfolgreich Projekte, in denen Hochbegabung und Persönlichkeitsbildung von Kindern [...]

Online Magazin Bildung + Innovation

„Jedes Kind ist hoch begabt“
Jedes Kind ist hoch begabt, wir müssen es nur erkennen, ist Prof. Dr. Gerald Hüther überzeugt. Die Online-Redaktion sprach mit dem Göttinger Neurobiologen [...]

Online Magazin Bildung + Innovation

Verstehen, wie sie rechnen
Bei Lernvorgängen handelt es sich nicht einfach um psychologische Prozesse. Lernerfahrungen bekommen durch die Bildung, Verknüpfung und Stärkung von [...]

Onlineressource

Wortstau im Gehirn
Locker drauflosplaudern – für Stotterer ein Ding der Unmöglichkeit. Doch inzwischen haben Forscher wichtige neurologische Ursachen ausgemacht,und neue [...]

Onlineressource

Verstrickt - warum Autisten die Welt nicht verstehen
Probleme, auf andere Menschen zuzugehen, Sprachschwierigkeiten und ein Zwang zu Ritualen und Wiederholungen: das sind die drei wesentlichen Kennzeichen einer [...]

Onlineressource

Williams-Beuren-Syndrom
Internetauftritt des Bundesverbandes Williams-Beuren-Syndrom: Als seltene Erbkrankheit ist das Williams-Beuren-Syndrom (WBS) Genetikern seit gut 50 Jahren [...]

Onlineressource

Neurokognitive Defizite bei Autismus und Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätssyndrom
Innerhalb der letzten Jahre gab es ein zunehmendes Interesse der Neurowissenschaften an der Ätiologie autistischer Störungen. Es handelt sich dabei um eine [...]

Onlineressource

Deutsche Gesellschaft für Psychiatrie, Psychotherapie und Nervenheilkunde Berlin
Die Deutsche Gesellschaft für Psychiatrie, Psychotherapie und Nervenheilkunde (DGPPN) ist eine medizinische Fachgesellschaft. Sie wurde 1842 gegründet und [...]

Institution

Was kann ein Mensch wann lernen?
Prof. Dr. Wolf Singer, Max-Planck-Institut für Hirnforschung, erläutert in diesem Vortrag frühe Phasen der kindlichen Entwicklung und über -welche [...]

Onlineressource

"Jedes Kind ist hoch begabt": Unter welchen Bedingungen Kinder ihre Potenziale entfalten können
Jedes Kind ist hoch begabt, wir müssen es nur erkennen. Dies ist eine zentrale Überzeugung von Prof. Dr. Gerald Hüther, Sachbuchautor und Professor für [...]

Onlineressource

Macht Mozart schlau? Die Förderung kognitiver Kompetenzen durch Musik. Kurzfassung
Eine weit verbreitete Erwartung besteht darin, dass durch Musikunterricht nicht nur musikalische, sondern auch außermusikalische kognitive Kompetenzen wie [...]

Onlineressource

dasGehirn.info - das Informationsportal rund um das Gehirn
Von Wissenschaftsjournalisten gemacht und von Neurowissenschaftlern begleitet, spricht das Onlinemagazin www.dasGehirn.info die breite Öffentlichkeit an. Es [...]

Onlineressource

Entdecken und Fördern von Begabungen: Die Karg-Stiftung setzt sich für hoch begabte Kinder und Jugendliche ein
Die Karg-Stiftung mit Sitz in Frankfurt am Main initiiert seit 1989 erfolgreich Projekte, in denen Hochbegabung und Persönlichkeitsbildung von Kindern und [...]

Onlineressource

Macht Mozart schlau? Schumacher, Ralph; Altenmüller, Eckart; u.a. 2006
Eine weit verbreitete Erwartung besteht darin, dass durch Musikunterricht nicht nur musikalische, sondern auch außermusikalische kognitive Kompetenzen wie [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Je früher desto besser? Über Lernstrategien von Vorschulkindern
Audio-Vortrag von Prof. Elsbeth Stern zu Erkenntnissen der Hirnforschung, wie Vorschulkinder lernen

Onlineressource

Das Wissen vom Lernen
Der Film „Das Wissen vom Lernen“ begibt sich an die Schnittstelle zwischen Pädagogik und Hirnforschung. Auf der Suche nach Antworten auf die Frage „Wie kann [...]

Onlineressource

"Komm mit ins Zahlenland!" - Mathematik im Kindergarten
Das wissenschaftlich positiv evaluierte didaktische Konzept "Komm mit ins Zahlenland" wurde speziell für die Elementarpädagogik entwickelt, um das [...]

Onlineressource

Entwicklungsprogramm hi.bi.kus - Hirngerechte Bildung in Kindergarten und Schule
Im August 2005 startete im Auftrag des Thüringer Kultusministeriums das Entwicklungsprogramm ´Hirngerechte Bildung in Kindergarten und Schule´ (hi.bi.kus), [...]

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