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Die Zäune in den Köpfen einreißen
Auch im Jahr 2005 gibt es bei der Berufswahl noch klare geschlechtsspezifische Tendenzen: Männer werden immer noch am liebsten Kraftfahrzeugmechatroniker und [...]

Online Magazin Bildung + Innovation

Vom 'mütterlichen' Beruf zur gestuften Professionalisierung. Pasternack, Peer; Keil, Johannes 2013
In der Handreichung werden zentrale Themen der Qualitätsentwicklung und Professionalisierung im Bereich der frühkindlichen Bildung... präsentiert. Inhalte [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

„Ohne den Boys’ Day hätte ich nie den Mut gehabt, mich in einer Kita zu bewerben.“ – Beim Mädchen- und Jungen-Zukunftstag den Traumberuf finden
Am Girls' Day und Boys’ Day haben Mädchen und Jungen die Gelegenheit, in „typisch männliche“ oder „typisch weibliche“ Berufe hineinzuschnuppern. [...]

Onlineressource

"Mädchen erobern technische Berufe": Das Projekt girlsatec verschafft jungen Frauen Möglichkeiten, technische Berufe kennenzulernen
Das Projekt girlsatec liefert einen aktiven Beitrag, Mädchen gewerblich-technische Berufe näher zu bringen. Auf seiner Website informiert es über die Berufe [...]

Onlineressource

Die Zäune in den Köpfen einreißen: Initiativen wollen Jungs für klassische Frauenberufe begeistern.
Auch im Jahr 2005 gibt es bei der Berufswahl noch klare geschlechtsspezifische Tendenzen: Männer werden immer noch am liebsten Kraftfahrzeugmechatroniker und [...]

Onlineressource

Eine Akademie extra für Mädchen
Seit 2001 bietet der Girls' Day jungen Mädchen der Klassenstufen 5 bis 10 am vierten Donnerstag im April die Chance, in typisch „männliche“ Berufe [...]

Online Magazin Bildung + Innovation

Frauen und Männer in der Frühpädagogik. Keil, Johannes; Pasternack, Peer; Thielemann, [...]
In der Frühpädagogik vollzieht sich ein dynamischer Professionalisierungsprozess. Dieser ist dadurch gekennzeichnet, dass die Mehrstufigkeit der [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

„Mädchen erobern technische Berufe“
Das Projekt girlsatec liefert einen aktiven Beitrag, Mädchen gewerblich-technische Berufe näher zu bringen. Auf seiner Website informiert es über die Berufe [...]

Online Magazin Bildung + Innovation

„Ohne den Boys’ Day hätte ich nie den Mut gehabt, mich in einer Kita zu bewerben.“
Am Girls’ und Boys’ Day haben Mädchen und Jungen die Gelegenheit, in „typisch männliche“ oder „typisch weibliche“ Berufe [...]

Online Magazin Bildung + Innovation

Eine Akademie extra für Mädchen: Die Girls' Day Akademie
Seit 2001 bietet der Girls´ Day jungen Mädchen der Klassenstufen 5 bis 10 am vierten Donnerstag im April die Chance, in typisch “männliche´´ Berufe [...]

Onlineressource

„Geschlechterklischees engen ein.“
Die Initiative „Nationale Kooperationen zur Berufs- und Studienwahl frei von Geschlechterklischees“ – ein Bündnis aus Bildung, Politik, [...]

Online Magazin Bildung + Innovation

"Alle, die an dem Projekt mitarbeiten, sind von einer großen Begeisterung erfüllt"
Als eines der wenigen Länder sieht Deutschland keine akademische Ausbildung für Erzieherinnen und Erzieher vor. Mit dem wachsenden Bildungsanspruch an die [...]

Online Magazin Bildung + Innovation

Sollen Kinder schon im Vorschulalter gebildet werden?
Kinder im Vorschulalter brauchen Märchen und kindgerechte Bildung. Doch dazu muss die Qualität der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern erheblich [...]

Online Magazin Bildung + Innovation

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