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Biografieforschung als Forschungsmethode in der Kulturellen Bildung
Die biografische Forschungsmethode mit ihren Möglichkeiten und Grenzen sowie ihre Geschichte und Methodik wird vorgestellt. Anschließend skizziert die Autorin [...]

Onlineressource

Schäfer, Alfred / Thompson, Christiane (Hg.): Arbeit am Begriff der Empirie. Wittenberger Gespräche II. Halle-Wittenberg: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg 2014. [Rezension]. Scherrer, Madeleine 2014
Rezension von: Alfred Schäfer / Christiane Thompson (Hrsg.): Arbeit am Begriff der Empirie. Wittenberger Gespräche II. Halle-Wittenberg: [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Was bringt die amtliche Statistik für die frühpädagogische Forschung? Rauschenbach, Thomas; Berth, Felix

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Zur Notwendigkeit von Längsschnittanalysen in der Frühpädagogik. Roßbach, Hans-Günther; Kluczniok, Katharina; [...]

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La revue Anthropology and Education Quarterly. Analyse des dix dernières années. Jacquin, Marianne 2006
Der Artikel gibt eine Übersicht über die Studien, die zwischen 1996 und 2005 in der Zeitschrift Anthropology and Education Quaterly veröffentlicht worden [...]

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Systemreflexive Evaluation von Netzwerken und Netzwerk-Programmen. Weber, Susanne Maria 2006
Evaluation zu kontextualisieren und kontexttheoretisch zu untermauern ist eine Forderung, die in der Evaluation des Programms "Lernende Regionen - Förderung [...]

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Qualitative Forschungsmethoden am Beispiel des Leitfadeninterviews. Semper, Ina; Hermstein, Björn; Berkemeyer, Nils

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Methodische und methodologische Herausforderungen der Wirkungsforschung unter Praxisbedingungen in der Frühpädagogik. Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Hoffer, Rieke

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Web Center for Social Research Methods
Das Angebot richtet sich an alle, die mit sozialwissenschaftlichen Methoden arbeiten. Neben einem online verfügbaren Hypertext-Lehrbuch finden sich Hilfen für [...]

Onlineressource

Biographieforschung in Großbritannien. Roberts, Brian 2012
Anhand von Beispielen und exemplarischen Ausführungen soll in diesem Überblick die Reichweite der Biographieforschung in Methodik und Themenvielfalt in [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

How student characteristics affect girls’ and boys’ verbal engagement in physics instruction. Jurik, Verena; Gröschner, Alexander; Seidel, Tina [...]
This study investigated how student characteristics predict the nature of girls' and boys' verbal interactions with their teachers in physics classes. The [...]

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DBS Zeitschrift für Pädagogik – Heft 5/2013: Linktipps zum Thema „Ethnographie der Differenz“
Zusammengestellt von Nadia Cohen. Redaktion: Axel Kühnlenz

Bildungsthema

Der Beobachtungsbogen "Seldak". Mayr, Toni; Ulich, Michaela

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Einführungsbeitrag: Beobachten, Verstehen, Interpretieren, Diagnostizieren. Leu, Hans Rudolf

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Erfassung und Analyse frühpädagogischen Professionswissens. Faas, Stefan

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Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung Hildesheim
Das Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung ermöglicht den kollegialen, interdisziplinären Austausch über Theorien, Fragestellungen und Forschungsmethoden in [...]

Institution

Netzwerk für Rekonstruktive Soziale Arbeit – zur Entwicklung von Forschung, Lehre und beruflicher Praxis Emden
Das Netzwerk Rekonstruktive Soziale Arbeit zur Entwicklung von Forschung, Lehre und beruflicher Praxis (ehemals Netzwerk Rekonstruktive Sozialarbeitsforschung [...]

Institution

Forschungsfeld "Szenen" - Konzept einer explorativ-interpretativen (Jugend-)Kultur-Forschung
‚Szene’ ist einer jener sozialwissenschaftlichen Begriffe, die zwar häufig – vor allem in der Ju­gendkulturforschung – benutzt, aber nur selten definiert [...]

Onlineressource

Methodenschulung im Geschichtsunterricht
Ein interaktives und multimediales Lernprogramm zur Methodenschulung im Geschichtsunterricht in der Sekundarstufe I.; Lernressourcentyp: Didaktisch-methodischer [...]

Onlineressource

Dewey-Center Köln
Das Dewey-Center der Universität in Köln hat zum Ziel, die Pragmatismus- und Konstruktivismusstudien in Forschung und Lehre zu entwickeln. das Centre wurde [...]

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