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Treffer: 229

memoria. Freiwillige für Europas Kulturerbe 27.02.2009
Die Stiftung „Erinnerung, Verantwortung und Zukunft“ und die Stefan Batory Stiftung schreiben gemeinsam einen Förderwettbewerb in den Ländern Mittel- und [...]

Wettbewerb

Jugend und freiwillige Dienste - Das Kolleg
Mit dem Freiwilligenkolleg fördert die Robert Bosch Stiftung in Zusammenarbeit mit dem Förderverein für Jugend und Sozialarbeit und mit Unterstützung der [...]

Onlineressource

Civil Academy - Qualifizierung für junge Freiwillige
Die Civil Academy ist ein Qualifizierungsprogramm für junge Menschen zwischen 18 und 27 Jahren mit einer pfiffigen und kreativen Idee für ein [...]

Onlineressource

Mindestlohn und Praktikum - BMAS
Das Bundesministerium für Arbeit und Soziales bietet anhand eines Fragenkatalogs zum Anklicken Nutzern Hilfestellung bei der Frage, ob für ein [...]

Onlineressource

Seminare und Fortbildungen für Vorleserinnen und Vorleser bundesweit 18.08.2018 00:00:00
Aktuelle Termine von Fortbildungsveranstaltungen für Einsteiger/-innen und erfahrene Vorleser/-innen sind auf der Internetseite des Netzwerkes Vorlesen der [...]

Veranstaltung

Lesefüchse e.V. im Verkehrszentrum des Deutschen Museums in München Grünwald 07.10.2018 15:00:00
Seit September 2015 packen die Münchner Lesefüchse regelmäßig ihre Bücherkoffer und lesen immer am ersten Sonntag im Monat an einem [...]

Veranstaltung

Vorlesestunden in Münchner Stadtteilbibliotheken München 21.08.2018 00:00:00
Die ehrenamtlichen Vorleserinnen und Vorleser der Lesefüchse e.V. lesen regelmäßig in zahlreichen Münchner Stadtbibliotheken vor. Die [...]

Veranstaltung

HiDEA LesePartner - Rösrath und Umgebung e.V. Rösrath
Der Verein HiDEA LesePartner - Rösrath und Umgebung e.V. entstand aus der Rösrather Organisation HiDEA (Hilfe durch Ehrenamt). Er bietet eine [...]

Institution

MENTOR - Die Leselernhelfer Dortmund e.V. Dortmund
Der Verein vermittelt Erwachsene, die das Lesen lieben, als ehrenamtliche Mentorinnen und Mentoren an Schulkinder (6 bis 16 Jahre), die Hilfe beim Lesenlernen [...]

Institution

MENTOR - Die Leselernhelfer Ennepetal e.V. Ennepetal
Der Verein vermittelt Erwachsene, die das Lesen lieben, als ehrenamtliche Mentorinnen und Mentoren an Schulkinder (6 bis 16 Jahre), die Hilfe beim Lesenlernen [...]

Institution

MENTOR – Die Leselernhelfer Erlangen in der Bürgerstiftung Erlangen Erlangen
Mit ihrem Sonderfonds für Kinder realisiert die Bürgerstiftung Erlangen ein Lesepaten-Projekt zur Verbesserung der Bildungschancen von benachteiligten [...]

Institution

MENTOR – Die Leselernhelfer Leichlingen im Förderverein der Stadtbücherei e.V. Leichlingen
Der Verein vermittelt Erwachsene, die das Lesen lieben und diese Liebe weitergeben möchten. Als ehrenamtliche Mentorinnen und Mentoren unterstützen [...]

Institution

Freiwilligen Zentrum Fürth Fürth
Das Freiwilligen Zentrum Fürth ist eine Anlaufstelle für alle, die sich aktiv in die Gesellschaft einbringen möchten. Die Aufgabenfelder sind vielfältig und [...]

Institution

Freundeskreis HohenlimBuch e.V. Hagen
Der Freundeskreis HohenlimBuch wurde im Jahr 2003 gegründet. Er fördert die Stadtbücherei Hohenlimburg, ist gemeinnützig sowie politisch und konfessionell [...]

Institution

Lesewelt Augsburg e.V. Stadtbergen
Die Lesewelt Augsburg e.V. bietet regelmäßig kostenlose Vorlesenachmittage in öffentlichen Büchereien an. Einmal in der Woche lesen ehrenamtliche [...]

Institution

Kinderbuchhaus Fürth
Das Kinderbuchhaus ist ein Projekt des Freiwilligen Zentrums Fürth für Kinder im Grundschulalter. Das Wohnumfeld der „kleinen Leseinsel“ ist von sogenannten [...]

Onlineressource

Lesewelt Werne e.V. Werne
Lesewelt Werne gibt es seit Oktober 2007. Der Verein führt die erfolgreiche „Lesepaten-Initiative“ der Stadtbücherei fort. Er engagiert sich vor allem für [...]

Institution

Literacy Connections-Dutchess County Poughkeepsie
„Literacy Connections - Dutchess County“ ist eine anerkannte, unabhängige Partner-Organisation von „ProLiteracy America“ und „ProLiteracy Worldwide“ im [...]

Institution

The narrative of ‘equality of chances’ as an approach to interpreting PIAAC results on perceived political efficacy, social trust and volunteering and the quest for political literacy. Grotlüschen, Anke 2018
The article focuses on the theoretically and empirically addressed question of whether workforce literacy strategies in research and policies may tend to [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Programm der FU Berlin zur Förderung der Lese- und Sprachkompetenz Berlin 05.09.2018 00:00:00
In Kooperation mit dem Bürgernetzwerk Bildung des VBKI Berlin, der Bürgerstiftung Berlin, LesArt e.V. und der Stiftung Lesen bietet das [...]

Veranstaltung