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Vocational teaching-learning through the eyes of undergraduate vocational students in Malta: a qualitative exploratory study. Said, Alison 2018
The purpose of this study is to develop a deeper understanding of the teaching qualities of effective lecturers that vocational students desire, students [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Effekte von Fort- und Weiterbildung in Mathematik: Dem Phänomen des Autobahnkreuzes auf der Spur! Nicodemus, Daniela; Jäger, Reinhold S.; [...]
Der Beitrag befasst sich mit der Fortbildung von Mathematiklehrkräften im Projekt der Deutschen Telekom Stiftung „Mathematik Anders Machen“ und [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Strafe muss sein! - Oder nicht? Was Kinder über den Umgang mit Missetätern denken. Valtin, Renate; Walper, Sabine 1991

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Herfter, Christian; Schroeter, Romy; Schroeter, [...]
Der dritte Band der Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung (ZLS) der Universität Leipzig diskutiert das sogenannte [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Fort-Schritte wagen!
Der Wettbewerb prämiert vorbildhafte Ideen und Projekte zur Stärkung von Sozialkompetenz und kritischen Reflexionen der männlichen Rolle. In diesem Sinne [...]

Projektedatenbank

Neue Wege für Jungs
Das bundesweite Pilotprojekt ist als Vernetzungsprojekt mit einem Service-Büro konzipiert. Es bündelt, unterstützt und regt regionale Angebote an, die sich [...]

Projektedatenbank

Quarks & Co: Inklusion - Behindertes Lernen?
Inklusion heißt ein neues Menschenrecht – 153 Länder haben die UN-Behindertenrechtskonvention unterschrieben. Das bedeutet, Schüler mit und ohne Behinderung [...]

Onlineressource

Bildung auf einen Blick. 2007
Die Ausgabe des Jahres 2007 von "Bildung auf einen Blick - OECD Indikatoren" ermöglicht jedem einzelnen Land, sein eigenes Bildungssystem im Vergleich zu [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Förderinitiative Geisteswissenschaften. Abschlussbericht - Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG
Hintergrund für die Förderinitiative Geisteswissenschaften der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG)(2002-2007) war die in weiten Teilen der [...]

Onlineressource

Wer unterrichtet hier eigentlich? Zum Umgang von Basisbildner_innen mit eigenen und auferlegten "Werten". Kovacic, Lisbeth 2018
Basisbildung in der Erwachsenenbildung ist ein Kommunikationsprozess. Ethische Werte und moralische Standards der Lernenden und der Lehrenden sind Grundlage [...]

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Macht Mozart schlau? Die Förderung kognitiver Kompetenzen durch Musik
Eine weit verbreitete Erwartung besteht darin, dass durch Musikunterricht nicht nur musikalische, sondern auch außermusikalische kognitive Kompetenzen wie [...]

Onlineressource

Macht Mozart schlau? Die Förderung kognitiver Kompetenzen durch Musik. Kurzfassung
Eine weit verbreitete Erwartung besteht darin, dass durch Musikunterricht nicht nur musikalische, sondern auch außermusikalische kognitive Kompetenzen wie [...]

Onlineressource

Wandel gestalten - Programm zur Stärkung der Autonomiefähigkeit von Hochschulen
Mit zahlreichen Initiativen hat die Politik die Autonomie und Eigenverantwortung der Hochschulen deutlich gestärkt. Die neue Freiheit ist an die Erwartung [...]

Projektedatenbank

Lesen leicht gemacht: wie Eltern bei ihren Kindern die Lust am Lesen wecken können
Den Jugendlichen in Deutschland ist von PISA eine unterdurchschnittliche Lesekompetenz bescheinigt worden. Um dieser Entwicklung entgegenzuwirken ist es heute [...]

Onlineressource

Nichtsprechend und doch in der Sprache - zum pädagogischen Handeln mit schwerstbehinderten Menschen
Auch nicht-sprechenden Menschen kann ein Platz im Reich der Sprache eingeräumt werden, wenn es gelingt, Situationen zu schaffen, in denen diese Menschen in [...]

Onlineressource

Die Bildungschancen von Aussiedlerkindern. Fuchs, Marek; Sixt, Michaela 2008
"Mit der Zuwanderung der Aussiedler war zumindest partiell die Erwartung verbunden, dass sie - anders als die zuvor und parallel zuwandernden nicht-deutschen [...]

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Macht Mozart schlau? Schumacher, Ralph; Altenmüller, Eckart; u.a. 2006
Eine weit verbreitete Erwartung besteht darin, dass durch Musikunterricht nicht nur musikalische, sondern auch außermusikalische kognitive Kompetenzen wie [...]

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Erziehung und Wissenschaft, Erklären und Verstehen. Smith, Richard; Keiner, Edwin 2015
Erziehungswissenschaft scheint gegenwärtig weltweit, besonders in englischsprachigen Ländern, zunehmend von der Übernahme, gar der Imitation, [...]

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Die PISA-Story
Die OECD führt alle drei Jahre internationale Vergleichsstudien zur Messung von Leistungen 15jähriger durch (PISA-Studien). Der Artikel stellt die [...]

Onlineressource

Ganztagsschule: Entwicklung und Wirkungen. Ergebnisse der Studien zur Entwicklung von Ganztagsschulen
Individuelle Förderung zielt auf eine bessere Passung zwischen individuellen Lernvoraussetzungen und Lernangeboten ab und ist eine der zentralen [...]

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