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Pädagogische Empirie. Phänomenologische und methodologische Bemerkungen zum Verhältnis von Theorie, Empirie und Praxis. Brinkmann, Malte 2015
Der Beitrag unternimmt den Versuch, das Zirkelproblem von Theorie, Empirie und Praxis in der Pädagogik mit phänomenologischen Erkenntnis- und [...]

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Leuvener Engagiertheitsskala
Die Leuvener Engagiertheits-Skala für Kinder LES-K basiert auf dem „Leuvener Modell“, das auf dieser Website erläutert wird. Ein wesentliches Element des [...]

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Lehrstuhl für Theorie und Empirie schulischer Bildungsprozesse (Uni Zürich) Zürich
Im Zentrum des Forschungsinteresses stehen die theoretische und empirische Analyse schulischer Bildungsprozesse mit Fokus auf die Fragen, unter welchen [...]

Institution

Erfahrung ist Zukunft
Die Initiative "Erfahrung ist Zukunft´´ der Bundesregierung will eine gesellschaftliche Debatte über die Chancen des demografischen Wandels anstoßen und [...]

Onlineressource

Politikwissenschaft und Politikdidaktik. 2017
Die Einführung und das Zusammenleben in einem demokratischen Gemeinwesen erfordern politische Bildung, unter Förderung politischen Grundwissens, politischer [...]

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Abteilung Theorie und Empirie der Bildung und Erziehung Wien
Die Abteilung Theorie und Empirie der Bildung und Erziehung befasst sich mit der Analyse von Grundfragen der Pädagogik. Sie analysiert insofern in [...]

Institution

Interkulturelles Lernen, interkulturelle Erfahrung - Bestandteil globalen Lernens
Die Seite beschreibt Hintergründe, Ziele, Konzepte und konkrete Schulpraxis des interkulturellen Lernens

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Soziale Passagen - Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit
“Soziale Passagen“ erscheint zwei Mal im Jahr und wird als Publikationsort für disziplin- und professionsbezogene Diskurse verstanden. Es werden sowohl [...]

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Film als Erlebnis und Erfahrung
Am Beispiel des Films ´´Der Krieg der Knöpfe´´ werden von den Autorinnen Möglichkeiten und Methoden der Filmarbeit mit Kinder aufgezeigt. Die hier [...]

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Wie sozial ist die Ganztagsschule? Maschke, Sabine; Schulz-Gade, Gunild; Stecher, [...]
In der öffentlichen Diskussion um die Ganztagsschule hört man immer wieder das Argument, sie fördere das soziale Lernen und gleiche familiäre Defizite aus. [...]

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Pädagogische Praktiken in Steuerungskontexten. Lambrecht, Maike

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DBS Kulturelle Bildung im Medienzeitalter (KuBIM)

Bildungsthema

DBS Projekte und Programme von Bund und Ländern

Bildungsthema

Erfahrung und Auseinandersetzung mit Behinderung in der Familie - eine Fallanalyse
Anhand einer Fallanalyse wird die Herausforderung an Familien beschrieben, in die ein behindertes Kind hinein geboren wird

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Wissen als wesentliche Konstituente der Lerndisposition junger Kinder: Theorie, Empirie und pädagogische Schlussfolgerungen
Die vorliegende Expertise ist 2005 mit Unterstützung durch das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend im Kontext des Projektes „Bildungs- [...]

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Theorie der Bildung. Versuch einer "unzureichenden" Grundlegung. Dörpinghaus, Andreas 2015
Bildung ist als begriffliche Fähigkeit des Menschen eine aus der Erfahrung stammende Distanzleistung der Verzögerung. Diese Fähigkeit gehört zur [...]

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KiTa-Leitung als Schlüsselposition. Nentwig-Gesemann, Iris; Nicolai, Katharina; [...]
Die vorliegenden Ergebnisse eines qualitativen Forschungsprojekts der Alice Salomon Hochschule Berlin mit Gruppendiskussionen, an denen sich 140 KiTa-Leitungen [...]

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Ankommen nach der Flucht. Lechner, Claudia; Huber, Anna 2017
Die DJI-Studie erweitert mit ihrer Ausrichtung den vorherrschenden fachlichen Diskurs, indem sie die Perspektive der jungen Geflüchteten einnimmt. Die [...]

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Stellungnahme zur strukturellen Stärkung der Empirischen Bildungsforschung
Zum herunterladen als pdf-Datei (35 kb)

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Konrad Adenauer Stiftung Dokumentation: Empirische Bildungsforschung
Es handelt sich um die Veröffentlichung der gehaltenen Reden zum Thema “Empirische Bildungsforschung: Notwendigkeit und Risiko“, die die [...]

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