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Praxisbericht: Computernutzung bei Menschen mit dualer Sinnesbehinderung
Der Praxisbericht zeigt Möglichkeiten auf, die der Computer für Menschen mit dualer Sinnesbehinderung, in diesem Fall der Taubblindheit, bietet

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Förderung mit neuen Medien - grundlegende Kompetenzen für die Computernutzung
Ein Teilbereich der neuen Internetplattform Comedison, Fördern mit neuen Medien, stellt Unterrichtsideen zur Förderung grundlegender Kompetenzen in der Arbeit [...]

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Computernutzung im Fach Werken
Computergestütztes Zeichnen im Werkunterricht (Werken ist in Mecklenburg-Vorpommern ein eigenständiges Fach)

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DBS Neue Technologien in der pädagogischen Förderung Behinderter

Bildungsthema

Computernutzung und neue Medien im Studium. Ergebnisse der 16. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerkes (DSW).
Dieser Bericht ist eine Momentaufnahme zum Stand der Integration von Computer und Internet in den Alltag von Studium und Lehre, zum Vertrautheitsgrad der [...]

Onlineressource

Die Drogenaffinität Jugendlicher in der Bundesrepublik Deutschland 2011. 2013
Die Studie untersucht die Verbreitung, Häufigkeit und Dauer des Spielens von Offline- und Online-Computerspielen sowie weitere Nutzungsmöglichkeiten des [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Barrierefreies Internet - Ein- und Ausgabetechniken
Die Seminararbeit beschreibt ausführlich alternative technische Ein- und Ausgabehilfen für Computer für Menschen mit Behinderungen

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Statistiken zur IT-Ausstattung der bayerischen Schulen
Diese Seite hält Statistiken zur IT-Ausstattung der bayerischen Schulen bereit. Diese Statistiken sind Teil der jährlich erscheinenden Dokumentation „Schule [...]

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miniKIM-Studie - Kleinkinder und Medien. Basisuntersuchung zum Medienumgang 2- bis 5-Jähriger in Deutschland
Die miniKIM wird vom Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs) als Forschungskooperation der Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg [...]

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ReadSpeaker Deutschland
ReadSpeaker ist ein Internet-Dienst, der Barrieren in der Nutzung des Internets für viele Menschen beseitigt, indem der Inhalt von Webseiten durch eine [...]

Onlineressource

Erkundungsstudie zum Einsatz von Lernsoftware bei Kindern mit Hyperaktivität
Die Erkundungsstudie (2001) diente dem Beschreiben von Veränderungen im Verhalten bei hyperaktiven Kindern beim Einsatz von Lernsoftware, um anschließend ein [...]

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IT an Schulen - Ergebnisse einer Repräsentativbefragung von Lehrern in Deutschland
Im Auftrag des VBE Verband Bildung und Erziehung e.V. hat forsa Politik- und Sozialforschung GmbH im Jahr 2014 eine Befragung von Lehrern zur IT-Ausstattung der [...]

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Autismus und Computer
Autismus und Computer ist eine Non-profit-Organisation mit Sitz in London. Ihr Ziel ist es, Wege zu erkunden, mit denen Menschen mit Autismus geholfen werden [...]

Onlineressource

Comedison - Fördern mit Medien
Die Internettplattform Comedison - Fördern mit Neuen Medien bietet einen systematischen Zugang, der - pädagogisch und didaktisch aufbereitet - Hilfen für die [...]

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Computereinsatz in der Sonderpädagogik - Software
In der Rubrik Fördern mit Neuen Medien bieten die Fachberater Computer in der Sonderpädagogik Rheinland-Pfalz Listen ausgewählter, erprobter Software an. Die [...]

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KIM-Studie - Kinder, Internet, Medien
Im Rahmen der Studienreihe KIM (Kinder, Internet, Medien) untersucht der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest (mpfs) seit 1999 das Medienverhalten von [...]

Onlineressource

Bildung via Internet: Wie vernetzt sind Deutschlands Kinder?
Die Sonderstudie im Rahmen des (N)ONLINER Atlas 2008 basiert auf einer repräsentativen Befragung deutschsprachiger Personen in Privathaushalten zu folgenden [...]

Onlineressource

User report Web- und Screenreader
Das Wertewerk (Tübingen) und die Züricher Stiftung "Zugang für alle" haben einen User-Report herausgegeben, der aus verschiedenen [...]

Onlineressource

Web 2.0
Die Homepage des abgeschlossenen Projekts wurde in der Zwischenzeit abgeschaltet. Der Nachweis des Innovationsportals kann damit leider nicht mehr auf eine [...]

Projektedatenbank

Qualitätsvoller Chemie- und Physikunterricht - normative und empirische Dimensionen. 2017
Die Tagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) fand vom 18. bis zum 21. September 2017 an der Universität Regensburg statt. Der [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)