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Jaeggi, Rahel: Kritik von Lebensformen. Berlin: Suhrkamp 2013. [Rezension]. Drerup, Johannes 2015
Rezension von: Rahel Jaeggi: Kritik von Lebensformen. Berlin: Suhrkamp 2013, 451 S., ISBN 978-3-5182-9587-8

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Anna-Katharina Praetorius: Messung von Unterrichtsqualität durch Ratings. Münster: Waxmann 2014. [Rezension]. Cramer, Colin 2015
Rezension von: Anna-Katharina Praetorius: Messung von Unterrichtsqualität durch Ratings. Münster: Waxmann 2014, 324 S. ISBN 978-3-8309-2980-2

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Maurer, Michael: Johann Gottfried Herder. Leben und Werk. Köln / Weimar / Wien: Böhlau Verlag 2014. [Rezension]. Overhoff, Jürgen 2015
Rezension von: Michael Maurer: Johann Gottfried Herder. Leben und Werk. Köln / Weimar / Wien: Böhlau Verlag 2014, 195 S. ISBN 978-3-4122-2344-1

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Schäfer, Alfred (Hg.): Hegemonie und autorisierende Verführung. Theorieforum Pädagogik, Band 6. Paderborn: Schöningh 2014. [Rezension]. Bünger, Carsten 2015
Rezension von: Alfred Schäfer (Hrsg.): Hegemonie und autorisierende Verführung. Theorieforum Pädagogik, Band 6. Paderborn: Schöningh 2014, 233 S. ISBN [...]

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Bohl, Thorsten / Harant, Martin / Wacker, Albrecht: Schulpädagogik und Schultheorie. Bad Heilbrunn/Stuttgart: Klinkhardt/UTB 2015. [Rezension]. Bach, Andreas 2015
Rezension von: Thorsten Bohl / Martin Harant / Albrecht Wacker: Schulpädagogik und Schultheorie. Bad Heilbrunn/Stuttgart: Klinkhardt/UTB 2015, 229 S. ISBN [...]

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Lena Correll / Julia Lepperhoff (Hg.): Frühe Bildung in der Familie. Perspektiven der Familienbildung. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013. [Rezension]. Richter, Martina 2015
Rezension von: Lena Correll / Julia Lepperhoff (Hrsg.): Frühe Bildung in der Familie. Perspektiven der Familienbildung. Weinheim / Basel: Beltz Juventa 2013, [...]

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Meike S. Baader / Florian Eßer / Wolfgang Schröer (Hg.): Kindheiten in der Moderne. Eine Geschichte der Sorge. Frankfurt am Main / New York: Campus Verlag 2014. [Rezension]. Zeiher, Helga 2015
Rezension von: Meike S. Baader (Hg.), Florian Eßer (Hg.), Wolfgang Schröer (Hg.): Kindheiten in der Moderne. Eine Geschichte der Sorge. Frankfurt am Main / [...]

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Becker, Uwe: Die Inklusionslüge, Behinderung im flexiblen Kapitalismus. Bielefeld: transcript Verlag 2015. [Rezension]. Sturm, Tanja 2015
Rezension von: Uwe Becker: Die Inklusionslüge. Behinderung im flexiblen Kapitalismus. Bielefeld: transcript Verlag 2015, 207 S. ISBN 978-3-8376-3056-5

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Herrmann, Ina: Vandalismus an Schulen, Bedeutungsstrukturen maskierender Raumpraktiken. Wiesbaden: Springer VS 2014. [Rezension]. Matthes, Dominique 2015
Rezension von: Ina Herrmann: Vandalismus an Schulen. Bedeutungsstrukturen maskierender Raumpraktiken. Wiesbaden: Springer VS 2014, 266 S., ISBN [...]

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Prengel, Annedore: Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz. Opladen: Budrich 2013. [Rezension]. Koinova-Zöllner, Julia 2015
Rezension von: Annedore Prengel: Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz. Opladen: Budrich 2013, 136 S. ISBN 978-3-8474-0098-1

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Thompson, Christiane: Bildung und die Grenzen der Erfahrung. Randgänge der Bildungsphilosophie. Paderborn: Schöningh 2009. [Rezension]. Reiner, Markus 2015
Rezension von: Christiane Thompson: Bildung und die Grenzen der Erfahrung. Randgänge der Bildungsphilosophie. Paderborn: Schöningh 2009, 243 S. ISBN [...]

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Rezension von: Rathmayr, Bernhard: Armut und Fürsorge. Einführung in die Geschichte der Sozialen Arbeit von der Antike bis zur Gegenwart. Opladen / Berlin / Toronto: Barbara Budrich 2014. [Rezension]. Münchmeier, Richard 2015
Rezension von: Bernhard Rathmayr: Armut und Fürsorge. Einführung in die Geschichte der Sozialen Arbeit von der Antike bis zur Gegenwart. Opladen / Berlin / [...]

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An- und Ungelernte werden zu Fachkräften. Herbert Loebe und Eckart Severing (Hrsg.) [Rezension]. Schmid, Kurt 2014
Rezension zu: Schmid, Kurt [Rez.] (2014): Loebe, Herbert/Severing, Eckart (2012) (Hrsg.): An- und Ungelernte werden zu Fachkräften. Abschlussorientierte [...]

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DBS Leseförderung in Belgien

Bildungsthema

Alois Niggli: Didaktische Inszenierung binnendifferenzierter Lernumgebungen. Theorie – Empirie – Konzepte – Praxis. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013. [Rezension]. Kurth-Buchholz, Elke 2015
Rezension von: Alois Niggli: Didaktische Inszenierung binnendifferenzierter Lernumgebungen. Theorie – Empirie – Konzepte – Praxis. Bad [...]

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Claudia Machold: Kinder und Differenz. Eine ethnografische Studie im elementarpädagogischen Kontext. Wiesbaden: Springer VS 2015. [Rezension]. Stärck, Alexander 2015
Rezension von: Claudia Machold: Kinder und Differenz. Eine ethnografische Studie im elementarpädagogischen Kontext. Wiesbaden: Springer VS 2015, 226 S. ISBN [...]

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Bray, Mark / Adamson, Bob / Mason, Mark (Hg.): Comparative Education Research, Approaches and Methods. Hong Kong: Comparative Education Research Centre, The University of Hong Kong, and Dordrech 2014. [Rezension]. Laschke, Christin 2015
Rezension von: Mark Bray / Bob Adamson / Mark Mason (Hrsg.): Comparative Education Research. Approaches and Methods. Hong Kong: Comparative Education Research [...]

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Barbara Koch-Priewe / Tobias Leonhard / Anna Pineker / Jan Christoph Störtländer (Hg.): Portfolio in der LehrerInnenbildung. Konzepte und empirische Befunde. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2013. [Rezension]. Schräer, Désirée 2015
Rezension von: Barbara Koch-Priewe / Tobias Leonhard / Anna Pineker / Jan Christoph Störtländer (Hrsg.): Portfolio in der LehrerInnenbildung. Konzepte und [...]

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Kiel, Ewald / Haag, Ludwig / Keller-Schneider, Manuela / Zierer, Klaus: Grundwissen Lehrerbildung, Unterricht planen, durchführen, reflektieren Praxisorientierung, Fallbeispiele, Reflexionsaufgaben. Berlin: Cornelsen 2014. [Rezension]. Twardella, Johannes 2015
Rezension von: Ewald Kiel / Ludwig Haag / Manuela Keller-Schneider / Klaus Zierer: Grundwissen Lehrerbildung. Unterricht planen, durchführen, reflektieren. [...]

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Manen, Max van: Phenomenology of Practice, Meaning-Giving Methods in Phenomenological Research and Writing. Walnut Creek, CA: Left Coast Press 2014. [Rezension]. Lippitz, Wilfried 2015
Rezension von: Max van Manen: Phenomenology of Practice. Meaning-Giving Methods in Phenomenological Research and Writing. Walnut Creek, CA: Left Coast Press [...]

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