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DBS Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) - Deutschland

Bildungsthema

DBS Frühe Bildung 2/2014 - NUBBEK und Qualität in der Kindertagesbetreuung im Spiegel des Deutschen Bildungsservers

Bildungsthema

IGLU/PIRLS 2016 - Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung 2016
Mit IGLU/PIRLS wird seit 2001 alle fünf Jahre das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern am Ende der vierten Jahrgangsstufe im [...]

Onlineressource

Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2016)
Mit IGLU wird international vergleichend das Leseverständnis von Schülerinnen und Schüler am Ende der vierten Jahrgangsstufe untersucht, mit dem Anliegen, [...]

Onlineressource

NUBBEK - Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit
Das NUBBEK-Konsortium hat sich zum Ziel gesetzt, die Nutzung sowie die pädagogische Qualität in den maßgeblichen außerfamilialen Settings frühkindlicher [...]

Onlineressource

Eine Untersuchung in französischen Ferienzentren
Überlegungen zum Spannungsverhältnis zwischen nationaler Jugendarbeit und interkultureller Begegnung, von Prof. Dany Robert DUFOUR; auf französisch

Onlineressource

NUBBEK - Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit. Fragestellungen und Ergebnisse im Überblick
Mit dieser Broschüre legen die NUBBEK-Studienpartner einen kurz gefassten Überblick über Anlage und Hauptergebnisse ihrer Studie vor. In die Studie wurden [...]

Onlineressource

Waldkindergarten. Schwarz, Rolf 2017
Waldwege erkunden, Äste schleppen, Hütten bauen, Blätter sammeln, Löcher buddeln, Käfer beobachten - ein Tag im Waldkindergarten unterscheidet sich auf [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung (2011) / Progress in International Reading Literacy Study (2011)
IGLU 2011 (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung) / PIRLS 2011 (Progress in International Reading Literacy Study) ist eine von der IEA (International [...]

Onlineressource

Die Bedeutung der Schreibflüssigkeit, des mündlichen Sprachschatzes und der orthografischen Fertigkeiten für die Aufsatzqualität bei Grundschulkindern. Grünke, Matthias; Knaak, Turid; Sawatzky, Alla [...]
Die Schwierigkeiten, welche Kinder und Jugendliche mit dem Förderschwerpunkt Lernen aufweisen, äußern sich besonders häufig beim Abfassen von Texten. Doch [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

DBS Nationale Studien und Initiativen zum Bildungsauftrag in Kindertagesbetreuung

Bildungsthema

Qualitative Untersuchungsergebnisse zur Gottesbeziehung von muslimischen Kindern als Basis für die theoretische Grundlegung einer Kindertheologie im Islamischen Religionsunterricht. Ulfat, Fahimah 2017
Der folgende Beitrag befasst sich mit einer theoretischen Grundlegung der Kindertheologie im Islamischen Religionsunterricht. Aus der Darstellung der [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Anerkennungsverhältnisse in urbanen Grundschulen. Eine binational vergleichende ethnographische Untersuchung
Im Fokus der binational vergleichend angelegten ethnographischen Studie stand das Verhältnis zwischen GrundschullehrerInnen und ihren SchülerInnen. Dieses [...]

Onlineressource

IGLU -Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung
Die Bundesrepublik Deutschland beteiligt sich auf Beschluss der Kultusministerkonferenz der Länder (KMK) an der für das Jahr 2001 geplanten internationalen [...]

Onlineressource

Leitung von Kindertageseinrichtungen. Lange, Jens 2017
Die Studie ist quantitativ ausgerichtet und stellt eine Sekundäranalyse der amtlichen Kinder- und Jugendhilfestatistik zum Stichtag 1. März 2016 dar. Die [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Haben Schüler mit optimistischen Selbsteinschätzungen die Nase vorn? Zusammenhänge zwischen optimistischen, realistischen und pessimistischen Selbstkonzepten und der Leistungsentwicklung von Grundschulkindern. Praetorius, Anna-Katharina; Kastens, Claudia; [...]
In der pädagogisch-psychologischen Selbstkonzeptliteratur findet sich vielfach die Forderung nach optimistischen Fähigkeitsselbstkonzepten. [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Professionelle Überzeugungen und motivationale Orientierungen von Informatiklehrkräften. Bender, Elena; Schaper, Niclas; Seifert, Andreas [...]
Im Kontext professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften spielen professionelle Überzeugungen und motivationale Orientierungen eine große Rolle, da sie [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Schriftsprachliche Kompetenzen von Lehramtsstudierenden in der Studieneingangsphase. 2016
Die Texte in diesem Buch beziehen sich auf Etappen recht lange währender Bemühungen, an der Universität Duisburg-Essen Aspekte der schriftsprachlichen [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Die Situation der Fachdidaktik Sport. Ergebnisse einer explorativen Untersuchung. Fischer, Britta 2012
Im Rahmen von Expertisen und im wissenschaftlichen Diskurs werden dem fachdidaktischen Anteil der Lehrerausbildung an deutschen Hochschulen unterschiedliche [...]

FIS Bildung Literaturdatenbank (inkl. pedocs)

Intergenerationeller Wissenstransfer im betrieblichen Kontext unter Berücksichtigung von Möglichkeiten und Grenzen: eine empirische Untersuchung. Fremdling, Frauke 2015
Die vorliegende Bachelorarbeit knüpft an bestehende Befunde und Konzepte zu intergenerationellem Wissenstransfer im betrieblichen Kontext an und beleuchtet [...]

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