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... ich möchte wissenschaftlich neugierig bleiben“. Interview mit Ulrike Schildmann. Schlüter, Anne 2014

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Der ehrbare Kaufmann in der Krise? Globale Unternehmensverantwortung in der Hochschullehre aus NGO-Perspektive [Interview]. Hoffmann, Karola; Mätschke, Jens 2015

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"Ein externer Blick ist für alle hilfreich und bereichernd.".
Markus Riefling im Gespräch mit Michaela Schmid

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"Man bekommt dabei einen Streublick.".
Markus Riefling im Gespräch mit Annett Fischer-Neumann

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"Man kann einen Menschen nichts lehren, man kann ihm nur helfen, es in sich selbst zu entdecken." (Galileo Galilei).
Markus Riefling im Gespräch mit Beatrix Hirschbolz-Ter

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"Gleichzeitig Begabungen entdecken, fördern und die Kinder sozial integrieren - das geht besonders gut mit Projektarbeit.".
Markus Riefling im Gespräch mit Silke Forstmeier

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Qualifikationsreserven durch Quereinstieg nutzen! Franziska Diller, Dagmar Festner, Thomas Freiling und Silke Huber [Rezension]. Fischer, Georg 2014
Rezension von Diller, Franziska/Festner, Dagmar/Freiling, Thomas/Huber, Silke (2011): Qualifikationsreserven durch Quereinstieg nutzen! Studium ohne Abitur,...

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Stigma und Hauptschulsozialisation und deren (potentielle) Reproduktion am Beispiel gegenwärtiger Bildungsreformen. Völcker, Matthias; Hansen-Schaberg, Inge 2016
Unter Verwendung empirischer Ergebnisse einer Studie zur Selbstwahrnehmung bei Hauptschülerinnen und Hauptschülern skizziert der Beitrag die Folgen der...

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Bildungsarbeit heißt "Normalitäten" in Frage zu stellen. Fünf Fragen an "das kollektiv". 2017
das kollektiv betreibt kritische Bildungs-, Beratungs- und Kulturarbeit von und für Migrantinnen. In diesem redaktionell angefragten Beitrag beantworten...

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Humanistic elements in the educational practice at a United States sub-baccalaureate technical college. Chen, Peng; Schmidtke, Carsten 2017
Humanism has never been able to establish a firm place in technical education, which remains predominantly pragmatist in response to industry needs,...

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The 'digital curious': first steps towards a new typology for mapping adults' relationships with others when using ICT. Bencivenga, Rita 2017
The study described in this article used grounded theory methodology to investigate adults' accounts of their relationships with others when using information...

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Vom Hörensagen. Die Bedeutung von Gerüchten im elterlichen Diskurs zur Grundschulwahl. Krüger, Jens Oliver 2014
Eltern, die nach einer passenden, guten oder besten Grundschule für ihr Kind suchen, stehen vor der Herausforderung, Informationen über Schullandschaften zu...

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Adolescent boys, embodied heteromasculinities and sexual violence. Messerschmidt, James W. 2017
In this paper the author summarizes several life history case studies of adolescent boys who were identified at school as “wimps” and who eventually engaged...

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A pink dog with 20 legs - An explorative study on the beliefs of elementary school children explaining engagement in artistic leisure activities. 2017
Drawing, painting and doing handicraft rank among the most widespread leisure activities of children and are assumed to have positive effects on their...

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Adult higher education in a Portuguese prison. Moreira, José António; Monteiro, Angélica;...
Over the years, the European Union has strengthened measures that address the need to find answers to the challenges posed by the information society, which in...

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Sprachorientierte Maßnahmen für AsylwerberInnen im universitären Kontext. Unger-Ullmann, Daniela 2017
Im Studienjahr 2015/16 wurden 155 AsylwerberInnen an der Universität Graz als "MORE-Studierende" gemeinsam mit ERASMUS-Studierenden im Rahmen eines...

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"Mit StEG betreten wir Neuland". Augsburg, Ralf 2005
Die auf Jahre angelegte Evaluation "StEG - Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen" soll u.a. auf folgende Fragen Antwort geben können: Wie verändern...

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Belastungsfaktoren von Leiterinnen in Kindertageseinrichtungen. Wichtl, Eva; Hocke, Norbert 2011
Im ersten Teil dieser Forschungsarbeit werden] Herausforderungen, Aufgaben und Voraussetzungen für KiTa-Leiterinnen dargestellt. Sie zeigen auf, dass die...

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Nutzenvorstellungen von Weiterbildungsteilnehmenden in beruflichen und erwerbsbiographischen Übergangssituationen. Fleige, Marion
Welchen Beitrag leistet Weiterbildung aus subjektiver Sicht zur Bewältigung [der] Übergänge? Welchen Nutzen schreiben Adressaten und Adressatinnen bzw....

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Weiterbildung und Berufsbiografie. Berufsbegleitendes Studieren im Kontext berufsbiografischer Gestaltungsentwürfe. Lobe, Claudia 2016
Der Beitrag behandelt Bezüge zwischen Hochschulweiterbildung und Berufsbiografie. Er geht anhand von problemzentrierten Interviews mit berufsbegleitend...

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