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Erziehungspartnerschaft vor dem Hintergrund der (Re-)Delegation der Erziehungsverantwortung. Textor, Martin R. 2013
In den letzten Jahren hat der erzieherische und bildende Einfluss von Familien an Bedeutung verloren. Viele Eltern delegieren einen Teil ihrer Bildungs- und [...]

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Herausforderungen von Kindertageseinrichtungen in einer vielfältigen Gesellschaft. Schutter, Sabina; Braun, Magdalena 2018
Der Forschungsbericht hat 94 Leitungen von Kindertageseinrichtungen in Sachsen und Thüringen nach ihren Umgangsweisen mit gesellschaftlicher Vielfalt gefragt. [...]

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Die vernetzte Schule. Textor, Martin R. 2013
Seit einigen Jahren werden kommunale Bildungslandschaften geschaffen, in denen Bildungsangebote bedarfsgerecht gebündelt und miteinander verzahnt werden. Dabei [...]

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Eltern mit Migrationshintergrund in die Sprachbildung einbeziehen. Kühn, Susanne 2011
In der Expertise werden Erfahrungen mit der Einbeziehung von Eltern in die sprachliche Bildung aus verschiedenen Projekten zusammengetragen und bewertet. Sie [...]

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Zusammenarbeit mit Eltern in Einrichtungen des Elementarbereichs. Howe, Sonja 2012
Die Handreichung ist im Rahmen des Programms PiK - Profis in Kitas der Robert Bosch Stiftung entstanden. Sie beschreibt zunächst den Bedeutungszuwachs der [...]

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Evaluation des Bundesprogramms "Elternchance ist Kinderchance - Elternbegleitung der Bildungsverläufe der Kinder". Müller, Dagmar; Beck, Mira; Gerleigner, Susanne; [...]
Im Rahmen des Bundesprogramms "Elternchance ist Kinderchance" (2011-2014) wurden über 5.500 Fachkräfte aus Familienbildungsstätten, Kindertageseinrichtungen, [...]

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Zusammenarbeit mit Eltern - Anforderungen an frühpädagogische Fachkräfte. Friederich, Tina 2011
Die Expertise vermittelt einen Überblick über den aktuellen Stand der fachwissenschaftlichen Diskussion und bündelt fachliche Grundlagen, die für eine [...]

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Die Zusammenarbeit von pädagogischen Fachkräften und Eltern im Feld der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung. Fröhlich-Gildhoff, Klaus 2013
Im Mittelpunkt dieses Beitrags stehen, nach einer grundlegenden Betrachtung der Bedeutung der Zusammenarbeit zwischen Fachkräften in Kitas und den [...]

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Evaluation des Projekts „Gesund aufwachsen in der Kita - Zusammenarbeit mit Eltern stärken“ in Trägerschaft der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA). Schickler, Angela; Eichin, Carolin; Wünsche, [...]
In diesem Beitrag werden theoretische Grundlagen, Evaluationsdesign und Ergebnisse eines Projekts zur Gesundheitsförderung in Kindertageseinrichtungen [...]

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Subjektive Wahrnehmung, Erklärungsmuster und Motive pädagogischer Fachkräfte in der Kommunikation mit Eltern, deren Kinder herausforderndes Verhalten zeigen. Ergebnisse einer explorativen Studie in Kindertageseinrichtungen. Schwab, Franziska 2016
Im Rahmen der „Bildungsdiskussion“, welche seit den 1990ern auf nationaler und internationaler Ebene geführt wird, gerieten auch die beiden wichtigsten [...]

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Sozial benachteiligte Eltern erreichen. Schneider, Marisa; Böhm, Birgit

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Kooperation mit den Eltern als Bestandteil der Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen. Hildenbrand, Claudia; Köhler, Heike

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Kooperation mit Eltern in Grundschulen und Kindergärten. Pfaller-Rott, Monika

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Zur Sprach(en)nutzung in Familien mit Migrationshintergrund. Leisau, Annett

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Inklusion - Integration - Partizipation. 2013
Im Rahmen des Tags der Psychologie 2012 hat der Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen Wissenschaftler und Fachvertreter aus der Praxis mit [...]

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Segregation an Grundschulen: Der Einfluss der elterlichen Schulwahl. Fincke, Gunilla; Lange, Simon 2012
Der Besuch der Grundschule richtet sich in der Regel nach dem Wohnbezirk. Eine Wahlmöglichkeit besteht für die Eltern insofern nur durch Widerspruch gegen die [...]

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Anregung statt Aufregung. Neuß, Norbert; Schill, Wolfgang 2012
Technische Medien aller Art sind aus dem heutigen Alltagsleben von Familien nicht mehr wegzudenken. Wie selbstverständlich scheinen Fernsehen, Video, Computer [...]

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