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Studiengangsdatenbank Frühpädagogik
Die beim Deutschen Jugendinstitut DJI angesiedelte Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte WiFF bietet hier eine Studiengangsdatenbank zur Suche [...]

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ErzieherIn.de - Das Portal für die Frühpädagogik
Das Portal richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Träger von Einrichtungen, Politik, Verwaltung und alle weiteren Akteure/-innen im Feld der [...]

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Beobachtungsbögen des Staatsinstituts für Frühpädagogik (Liseb, Selsa, Sismik, Seldak und Perik)
Auf dieser Seite finden sich Informationen zu Beobachtungsbögen aus dem Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP): Liseb - “Literacy und Sprachentwicklung [...]

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Ansätze und Klassiker der Frühpädagogik
Pädagoginnen und Pädagogen, die die Frühpädagogik wesentlich geprägt haben sowie zentrale (früh-)pädagogische Ansätze werden hier in einführenden und [...]

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WiFF-Datenbank zur Aus- und Weiterbildung in der Frühpädagogik
Ausbildungs- und/oder Weiterbildungsanbieter in der Frühpädagogik haben die Möglichkeit, Ihre Einrichtung und inhaltlichen Schwerpunkte über die [...]

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Familienhandbuch: Übergang in die Schule
Im Familienhandbuch des Staatsinstituts für Frühpädagogik (IFP) sind hier Aufsätze zum Thema Übergang Kita-Grundschule zusammengestellt

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Dokumentation des IFP-Fachkongresses 2015 'Interaktionsqualität in Kindertageseinrichtungen'
Auf dieser Seite des Staatsinstituts für Frühpädagogik (IFP) wurden die Fachvorträge, die Inputs der Fachforen sowie die präsentierten Poster der [...]

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Frühpädagogik in Deutschland
Im Rahmen des Projektes Seepro zur frühkindlichen Pädagogik in Länder der EU wurden zu den Ländern Profile erstellt, die u.a. Schlüsseldaten zum System der [...]

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Elternbriefe des Staatsinstituts für Frühpädagogik
Das Staatsinstitut für Frühpädagogik stellt auf dieser Seite folgende Elternbriefe zum Download bereit: "Wie lernt mein Kind 2 Sprachen, Deutsch und die [...]

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Frühpädagogik als Sprachförderung. Qualifikationsanforderungen für die Aus- und Weiterbildung der Fachkräfte
Sprachförderung in Kindertageseinrichtungen ist ein viel diskutiertes Thema. Experten und Expertinnen sind sich weitgehend einig, dass Sprachförderung in den [...]

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Frühpädagogisch kompetent. Kompetenzorientierung in Qualifikationsrahmen und Ausbildungsprogrammen der Frühpädagogik
Die vergleichende Analyse frühpädagogischer Qualifikationsrahmen und Ausbildungsgänge wurde von Johannes Keil und Peer Pasternack erstellt, im Auftrag der [...]

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BIBER bildet: Ein Online-Portal fördert die Frühpädagogik
Wann muss die gezielte Bildung von Kindern beginnen? So früh wie möglich, am besten schon im Kindergarten. Darüber ist man sich inzwischen einig. Hilfreich [...]

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Berufsbegleitende akademische Weiterbildung "Leitungsverantwortung in der Frühpädagogik"
Die berufsbegleitende akademische Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe in Kooperation mit der Paritätischen Akademie Süd qualifiziert [...]

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Teilprojekt der Nationalen Qualitätsinitiative: Steuerung von Trägerqualität durch Evaluation
Informationsseite des Staatsinstituts für Frühpädagogik über Projektziele, -ergebnisse, -publikationen und Mitarbeiter. Innerhalb der Projektlaufzeit [...]

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Männer in Kindertagesstätten - Pressestimmen
Zusammenstellung von Online-Artikeln zum Thema “Männliche Fachkräfte in der Kindertagesbetreuung“

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Kompetenzorientierte Gestaltung von Weiterbildungen. Grundlagen für die Frühpädagogik. Ein Wegweiser der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)
Band 7 der Reihe Wegweiser Weiterbildung beschreibt, wie Weiterbildnerinnen und Weiterbildner - unabhängig von den Inhalten - kompetenzorientierte Angebote [...]

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Beobachtungsbogen Seldak - Sprachentwicklung und Literacy bei deutschsprachig aufwachsenden Kindern
Seldak ist ein Beobachtungsbogen für die systematische Begleitung der Sprachentwicklung von Kindern, die mit Deutsch als Erstsprache (Muttersprache) [...]

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Fachpersonal in Kindertageseinrichtungen der Europäischen Union: Ausbildungen und Arbeitsfelder - Ergebnisse aus dem Projekt 'seepro" (Systeme der Elementarerziehung und Professionalisierung in Europa)
Die Ausbildung der Fachkräfte in frühpädagogischen Tageseinrichtungen wird gestützt durch Berichte und Symposien der EU und OECD seit 2006 zunehmend als ein [...]

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AQUA - Qualität der Arbeitsverhältnisse und Arbeitsbedingungen frühpädagogischer Fachkräfte in Deutschland
In der bundesweit angelegten Studie, die von August 2011 bis Mai 2014 am Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP), München, durchgeführt wurde, wurden [...]

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Asylbewerberkinder und ihre Familien in Kindertageseinrichtungen. Informationen für Kindertageseinrichtungen in Bayern
Das Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) hat in Abstimmung mit dem Bayerischen Staatsministerium für Arbeit und Soziales, Familie und Integration [...]

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