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BIBER bildet
Wann muss die gezielte Bildung von Kindern beginnen? So früh wie möglich, am besten schon im Kindergarten. Darüber ist man sich inzwischen einig. Hilfreich [...]

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Kinder brauchen Freu(n)de
Seit Jahren fordern Politiker in Deutschland und der Europäischen Union, den Anteil männlicher Erzieher an Kindergärten zu erhöhen. Und noch immer gibt es [...]

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Der Bayerische Bildungs- und Erziehungsplan setzt Maßstäbe
Bayern war Vorreiter bei der Erprobung von Bildungsplänen in Kindertagesstätten. Die wissenschaftliche Arbeit dazu wird auch unter der neuen Leiterin [...]

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Liebe, Vorbild, Können
Für den Erfinder des Kindergartens, Friedrich Fröbel, war Erziehung noch "Liebe und Vorbild, sonst nichts". Doch mit Liebe und Vorbild allein lassen sich die [...]

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Mit Freude lernen
Im Dezember 2008 ist die Junior Uni in Wuppertal eröffnet worden. Als erste bundesdeutsche Einrichtung dieser Art begeistert sie Kinder ab vier Jahren für die [...]

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„Wir müssen früh anfangen, damit jedes Kind es packt.“
Am 2. Mai 2018 wurde der Deutsche Kita-Preis erstmals in den Kategorien „Kita des Jahres“ und „Lokales Bündnis für frühe Bildung des [...]

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„Sie sind offen gegenüber Vielfalt“
Die UN-Behindertenrechtskonvention verankert Inklusion als Leitorientierung im Bildungssystem. Für Kindertageseinrichtungen bedeutet dies, dass sie für alle [...]

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Informationsquelle & virtueller Treffpunkt
Wissen scheint die wunderbare Eigenschaft zu haben, sich von Person zu Person zu übertragen. Zum Beispiel von der Erzieherin auf das Kind. Auffrischen können [...]

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„Wir wollen alle Kitas erreichen“
Die Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ mit Sitz in Berlin fördert bundesweit bei drei- bis sechsjährigen Kindern die Begeisterung für [...]

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"Früh übt sich, wer ein Meister werden will"
Lernforscher befürworten gezielte Förderung auch für kleinste Kinder. Sowohl der Neurobiologe Prof. Dr. Henning Scheich als auch Entwicklungspsychologin [...]

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Profis in Kitas
Mit dem Programm PiK – Profis in Kitas fördert die Robert Bosch Stiftung seit 2005 die Erarbeitung von frühpädagogischen Bildungsinhalten und [...]

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„Potenziale von Kindern entdecken und fördern.“
Die BASF unterstützt seit 2005 mit der Initiative „Offensive Bildung“ die Einrichtungen der frühen Bildung in der Metropolregion Rhein-Neckar, um [...]

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Verständnis hört nicht bei Worten auf
Früh übt sich, wer eine Sprache beherrschen will. Das dachten sich auch die Organisatoren des Projektes "Frühstart." Die Initiative richtet sich an Kitas, [...]

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„Gegen Vorurteile sensibilisieren und demokratische Kompetenzen fördern.“
Das Modellprojekt „bestimmt bunt – Vielfalt und Mitbestimmung in der Kita" des Deutschen Kinderhilfswerks verfolgt das Ziel, Kinder in der [...]

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„Weiterbildung Sprachförderung“
Im Rahmen der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) erarbeitet eine Expertengruppe, bestehend aus Vertreter/innen aus Wissenschaft, [...]

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Ein gutes Informationsangebot
Der Bildungsserver des Landes Mecklenburg-Vorpommern hält ein breit gefächertes Informationsangebot über alle für das Bildungssystem relevanten Themen [...]

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Transitionen zwischen Familie, KiTa und Schule
Die Bildungsbiografie von Kindern und Jugendlichen ist von Brüchen, Veränderungen und Übergängen gekennzeichnet. Die Bewältigung dieser Transitionen [...]

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Fragen suchen Antworten
Dem schier unstillbarem Wissensdurst von Kindern standen schon fast alle erwachsenen Menschen und umso häufiger Erzieherinnen ratlos gegenüber. Aber das ist [...]

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"...alles andere ist Kosmetik am System"
Ein Bildungs- und Erziehungsplan steuert ab Oktober das Lernen in ausgewählten bayerischen Kindertagesstätten. Der Bildungsplan trägt die Handschrift von [...]

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"Diese Entwicklung kann nicht übersehen werden"
Noch im Jahr 2004 wird eine internationale Studie der OECD ("Starting Strong II") zur frühkindlichen Bildung erwartet - mit wahrscheinlich wenig [...]

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